DNA是主要的遗传物质我.pptVIP

对遗传物质的早期推测 烟草花叶病毒 * 问题探讨 学习目标 总结人类对遗传物质的探索过程 尝试像科学家一样思考问题 大多数科学家认为：蛋白质是生物体的遗传物质 染色体 DNA 蛋白质 2、你认为证明某一种物质是遗传 物质的可行方法有哪些？ 1、你认为遗传物质可能具有什么特点？ 小鼠死亡 小鼠正常 小鼠正常 小鼠死亡 S型加热 R型活菌 混合 S型加热 R型活菌 S型活菌 肺炎双球菌的转化实验过程 1 2 3 4 ？ 实验材料： 两种肺炎双球菌 多糖类荚膜 R型菌 粗糙， 无荚膜， 无毒 S型菌 光滑， 有荚膜， 有毒，可致死 一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验 菌落 使小鼠患败血症而死亡. R型细菌 S型细菌 转化 细菌发生转化，性状的转化可以遗传。 S型活菌 S型加热 R型活菌 混合 后代 S型活菌 转化 分析: 结论？ 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质 ——转化因子 实验结论： S型菌中有 ？物质 讨论: 在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 究竟哪一种物质才是转化因子呢？ 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明转化因子是什么? 提出问题: 实验方案： 2、分别与R型细菌混合培养，观察其后代是否有S型细菌出现. 1、从活的S型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA、蛋白质和多糖 等物质) DNA\蛋白质和其他物质谁是遗传物质? 作出假设: 实施方案 验证预测: 预期效果： DNA是遗传物质 只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌 分析结论: 实验材料： 两种类型的肺炎双球菌(R型和S型) R型细菌 二、 艾弗里确定转化因子的实验 只长R型菌 只长R型菌 R型细菌 R型细菌 S型菌 R型细菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜多糖 S型菌的 DNA+DNA酶 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。D N A 是 遗 传 物 质 。 结论： 思考 体外转化实验用到哪些技术手段？得 出什么结论？有何不足之处？如何设 计实验才能使结论更具有说服力？ 实验用的DNA纯度不够。 要使DNA和其他物质完全分开，分别与R型菌混合培养，以便单独观察各种成分的作用。 技术： 细菌培养技术、提纯技术、鉴定技术等 不足： 设计： （1）噬菌体的结构模式图 三、 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA 蛋白质 外壳 DNA （2）噬菌体的生活特性 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 噬菌体侵染细菌的动态过程： 动画 侵入别的细菌 合成 吸附 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 侵入 1、在侵染过程中是谁进入细菌体内？谁留在外边？ 2、噬菌体在细菌体内的增殖是在哪种物质的作用下完成的？所用的原料来自哪里？ T2噬菌体的遗传物质究竟 是蛋白质还是DNA? ？ 思考 是在噬菌体DNA的作用下完成在细菌体内的增殖的。细菌体内的化学成分 噬菌体DNA 噬菌体的蛋白质外壳 3、最后从细菌中释放出来的是什么？ 子代噬菌体 （2）研究方法： 同位素标记法 蛋白质的组成元素： DNA的组成元素： C、H、O、N、S C、H、O、N 、P （标记32P） （标记35S ） 标记噬菌体方法： 1、分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌 2、分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体 ？ 将T2噬菌体直接放在含32P的 培养基中培养能制备含32P的 噬菌体吗？ 被35S标记的噬菌体 被32P标记的噬菌体 被35S标记的噬菌体与细菌混合 被32P标记的噬菌体与细菌混合 实验——噬菌体侵染细菌的实验（实验结果） 32P标记的DNA 子代噬菌体 寄主细胞内 亲代噬菌体 有31P标记的DNA DNA 有32P标记 无35S标记的蛋白质 外壳蛋白质无35S标记 35S标记的蛋白质 想一想：这一结果说明了什么？ 想一想：这一结果又说明了什么？ 说明侵染细菌的是噬菌体的DNA，而不是蛋白质 子代噬菌体体内有亲代噬菌体的DNA，但没有其蛋白质。 在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的,因此DNA才是真正的遗传物质。 思考 此实验能得出什么结论？ 二、噬菌体细菌的实验(动画演示) 单击画面继续 在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实