生活智慧-数学花朵.docVIP

教 学 论 文 评 比 材 料 学段：初中 学科：校本课程 论文题目：生活的智慧，数学的花朵 作 者：于歌 单 位：迁安市上庄中学 生活的智慧，数学的花朵 ——论趣味数学知识在校本课程中的应用与作用 从学科角度来说，数学属于典型的理科知识，每天同数字、图形打交道，很多学生不喜欢数学，不愿意学数学，认为数学是无趣的。实质上，数学与生活是密不可分的。数学源于生活，运用于生活。数学教育更是要寓于生活实际，着手于解决生活实际问题。而生活总是多姿多彩充满了趣味的，因此，在初中阶段，教师应尽可能的将蕴含着生活趣味的数学问题在课堂中展示，扩充数学的生活内容，从而激发学生学习数学的兴趣，发挥学生的创造性，继而高质量地实现新课程改革目标。因此，甄选合适的内容，对帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识，并运用知识数学尤为重要。我在多年的数学教学中积累了点滴经验，在这里和各位同仁一起探讨一下。 一、联系生活实际，激发学习兴趣 无论对何种知识的学习，只有其是以“有用”为前提，学生才会有学的兴趣。而数学本身与实际生活的关系可谓非常广泛，自然是非常“有用”的学科知识。教师若能从生活中抽象出数学问题，将实际问题和数学问题紧密联系起来，使学生确信生产生活离不开数学，便可进一步激发他们学习的兴趣。 例如，公园只售两种门票：个人票每张5元，10人一张的团体票每张30元，购买5张以上团体票者可优惠10%。