中小学总校2009年青年教师专业考试.doc

中小学总校2009年青年教师专业考试 成绩通报（小学部分） 各中小学： 为了进一步促进青年教师专业成长，中小学总校于2009年3月15日组织了青年教师专业考试。本次考试，涉及高中、初中、小学语文、数学、英语、物理、化学等15个学科，参加青年教师专业考试共185人，现将各科考试情况通报给你们，希望各校结合本校青年实际，制定针对性措施，引领青年教师健康成长。 一、语文学科（高中、初中略） （三）小学语文 1、试卷分析。属于小学生毕业会考试题，试卷满分100分，试题比较简单，题型较好，便于考查教师基本功。 2、答卷分析。参加考试24人，最高分90，最低分78，平均分84.67。从答卷能够看出，大部分小学语文专业青年教师基本功扎实，专业素质普遍较好，但也有极个别教师文学功底较差，需要不断提高个人专业素养。 3、对小学语文专业青年教师的建议。 （1）平时加强学习，多阅读，多积累，尤其是要加强文学常识的学习，不断提升个人语文素养。 （2）多写“下水”作文，与学生一起成长，进一步提高自己的写作水平。 （3）加强名言名句的背诵和积累。 二、数学学科（高中、初中略） （三）小学数学 1、试卷分析。本次青年教师专业考试小学数学试卷采用的是《2008年度四川省成都市武侯区小学升学考试数学试卷》，全卷分为两大部分，满分120分，试卷基础题约占65%，一般性综合题约占20%，综合性较强的题约占10%，拔高题占5%。如果是学生考试是偏难的，但作为青年教师专业考试试题来讲，难易程度比较合适。 2、答卷分析。17人中，110～120分共６人，占35.29％；100～109分共7人，占41.18％；90～99分共3人，占17.65％；80～89分共1人，占5.88％。最高分116分，最低分83分，平均分105.03分，低于平均分的共有6人。应该说，个别教师专业考试成绩很不理想。 3、对小学数学专业青年教师的建议。 （1）不断加强学习，系统了解数学知识，为学生做好小学数学与初中数学知识的衔接。 （2）平时多做题，不断提高解题技巧。 三、英语学科（高中略） （二）初中、小学英语 1、试卷分析。本次初中、小学青年教师英语考试，使用了同一套试题。本套试题总分120分，由词汇和语法、读写两部分组成，题型灵活多样，知识覆盖面广，既有对英语基础知识的考查，又有对基础知识运用能力的考查，阅读量大，试题内容紧扣中小学英语教学大纲，难易适度，梯度合理，分值分配合理，通过答题，能客观反映出中小学英语教师的专业素质。 2、答卷分析。初中23人，最高分119分，最低分100分，平均108.56。小学22人，最高分114分，最低分88分，平均成绩105.05。初中青年教师成绩略好于小学，但差距不大。 3、对初中、小学青年英语专业青年教师的建议。 （1）青年教师要加强相互间的学习和交流，加强与与学生的口语交流，进一步提高个人与学生的口语交际能力。 （2）平时要多参加各种英语培训活动，不断提高个人专业素养。 附：七校青年教师成绩 姓名 成绩 学科 姓名 成绩 学科 郑虹 115 数学 董淑琴 87 语文 柳海宁 112 数学 徐庆 87 语文 陶永清 111 数学 薛雅丽 78 语文 刘盈霞 108 数学 张彦 111 英语 孙小霞 105 数学 张娟 108 英语 陈娅清 104 数学 宋海娟 107 英语 唐翠英 97 数学 杨丽 106 英语 张秀莲 96 数学