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第10周班级旷课情况调查表 亲爱的朋友： 在辽宁大学一老师授课，三学生听课的情景下，我们看到了大学课堂旷课情况的严峻性，也让我们开始反思，由此，我们希望展开一场调查，作为 报告依据，也请大家帮忙，同时请大家保持数据的真实性，每周帮我们反馈一次，以电子档发送至与您联系的同学邮箱，谢谢！ 此调查表仅供报告使用，绝不对外公布！ 创新工程项目调查组 课程 实到人数 旷课人数 请假人数 旷课情况记录 （记录包括：大致原因，老师处理方式，处理后学生状态等情况） 备注 第1节：公共外语(英语综合) 33 1 3 请假同学为病假,旷课的同学电话打不通且没有请假 第2节：公共外语(英语综合) 33 1 3 同上 第3节：体育与健康 33 1 3 同上 第4节：体育与健康 33 1 3 同上 第5节：计算机应用 33 1 3 请假同学为病假,旷课的同学电话打不通且没有请假,老师有和该同学做过思想工作 第6节：计算机应用 33 1 3 同上 第7节：计算机应用 33 1 3 同上 第7+节： 第8.9节： 合计 2011年11月 11月7 日 学院：媒体与传播学院 班级：出版三班 班级人数：37 签名确认：万秋莹 第10周班级旷课情况调查表 亲爱的朋友： 在辽宁大学一老师授课，三学生听课的情景下，我们看到了大学课堂旷课情况的严峻性，也让我们开始反思，由此，我们希望展开一场调查，作为 报告依据，也请大家帮忙，同时请大家保持数据的真实性，每周帮我们反馈一次，以电子档发送至与您联系的同学邮箱，谢谢！ 此调查表仅供报告使用，绝不对外公布！ 创新工程项目调查组 课程 实到人数 旷课人数 请假人数 旷课情况记录 （记录包括：大致原因，老师处理方式，处理后学生状态等情况） 备注 第1节： 第2节： 第3节：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 34 1 2 请假同学为病假,旷课的同学电话打不通且没有请假,老师有做记录 第4节：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 34 1 2 请假同学为病假,旷课的同学电话打不通且没有请假,老师有做记录 第5节： 第6节： 第7节： 第7+节： 第8.9节： 合计 2011年11月 11月8日星期二 学院：媒体与传播学院 班级：出版三班 班级人数：37 签名确认：万秋莹 第10周班级旷课情况调查表 亲爱的朋友： 在辽宁大学一老师授课，三学生听课的情景下，我们看到了大学课堂旷课情况的严峻性，也让我们开始反思，由此，我们希望展开一场调查，作为 报告依据，也请大家帮忙，同时请大家保持数据的真实性，每周帮我们反馈一次，以电子档发送至与您联系的同学邮箱，谢谢！ 此调查表仅供报告使用，绝不对外公布！ 创新工程项目调查组 课程 实到人数 旷课人数 请假人数 旷课情况记录 （记录包括：大致原因，老师处理方式，处理后学生状态等情况） 备注 第1节： 第2节： 第3节：公共外语(英语综合) 35 2 两名同学没有请假,老师有做记录 第4节：公共外语(英语听说) 35 2 两名同学没有请假,老师有做记录 第5节： 第6节： 第7节： 第7+节： 第8.9节： 合计 2011年11月 11月9日星期三 学院：媒体与传播学院 班级：出版三班 班级人数：37 签名确认：万秋莹 第10周班级旷课情况调查表 亲爱的朋友： 在辽宁大学一老师授课，三学生听课的情景下，我们看到了大学课堂旷课情况的严峻性，也让我们开始反思，由此，我们希望展开一场调查，作为 报告依据，也请大家帮忙，同时请大家保持数据的真实性，每周帮我们反馈一次，以电子档发送至与您联系的同学邮箱，谢谢！ 此调查表仅供报告使用，绝不对外公布！ 创新工程项目调查组 课程 实到人数 旷课人数 请假人数 旷课情况记录 （记录包括：大致原因，老师处理方式，处理后学生状态等情况） 备注 第1节：印刷设计应用软件 36 1 无故旷课, 第2节:印刷设计应用软件 36 1 无故旷课 第3节：印刷设计应用软件 36 1 无故旷课 第4节：印刷设计应用软件 36 1 无故旷课 第5