八年级上一元一次不等式5.1-5.2.docVIP

八年级上第五章一元一次不等式 5.1认识不等式 基础知识 一、不等式：用“＜,≤, ＞, ≥, ≠”连接而成的数学式子, 叫做不等式。像v≤40，t≥6000，3x＞5，q＜p+2， x≠3。这些用来连接的符号统称不等号。 五种表示形式及读法： 二、不等关系 注意“不”字，“非”字 三、在数轴上表示不等式 1、数轴：箭头方向始终水平向右→ 在数轴上的点，右边的数永远＞左边的数 ① xa（a是一个实数），表示大于a的全体实数，在数轴上表示a右边的所有点， 不包括a在内 ∴a处用空心表示。 ②x＜a（a是一个实数），表示小于a的全体实数，在数轴上表示a左边的所有点， 不包括a在内 ∴a处用空心表示。 ③ xa（a是一个实数），表示小于或等于a的全体实数，在数轴上表示a左边的所有点， 包括a在内 ∴a处用实心表示。 ④ xa（a是一个实数），表示大于或等于a的全体实数，在数轴上表示a右边的所有点， 包括a在内 ∴a处用实心表示。 ⑤ b ＜ x ＜ a （ba）表示大于b而小于a的全体实数。 x＜a或xa，开口方向朝左；xa或xa，开口方向朝右。 2、在数轴上表示不等式的一般步骤： （1）画数轴； （2）判断空心实心并描点; （3）判断方向并画线； 例题分析 例1、判断下列各式中哪些是不等式? (1) a2+1＞0 (2) a+b=0 (3) 8＜9 (4) 3x-1≤x (5) 4-2x (6) x-y≠1 例2、根据下列数量关系列出不等式: (1) x的2倍与1的和大于x (2) y的20%不小于1与y的和 (3) a的2倍比a的平方的相反数小 注意：列不等式时先抓住关键词，再选准不等号。 例3、用不等式表示下列关系: (1) a是正数; (2) y的绝对值与-8的和为负数; (3) a与b的差的平方是非负数； 例4、实数a，b在数轴上的位置如图，选择适当的不等号填空： (1) a ____ b （2）︱a︱ ︱b︱ (3)a-b 0 (4)ab 0 例5、在数轴上表示下列不等式 （1）x＜1 x≤1 呢？ （2）x ≥ -3 （3）-2.5＜ x≤2 例6、说出下列各图所表示的不等式 例7、一座小水电站的水库水位在12～20m（包括12m，20m）时，发电机能正常工作。设水库水位为x（m）. （1）用不等式表示发电机正常工作水位范围，并表示在数轴上； （2）当水位在下列位置时，发电机能正常工作吗？ ①x1=8；②x2=10；③x3=15；④x4=19. 用不等式和数轴给出解释。 解：正常工作范围 12≤x≤20 显然， x3，x4满足不等式12≤x≤20 ，而x1,x2不满足，当水位在15m,19m时，发电机能正常发电， 当水位在8m,10m时，发电机不能正常发电。 5.2不等式的基本性质 基础知识 一、不等式的基本性质1：若ab，bc，则ac. 这个性质叫做不等式的传递性。 二、不等式的基本性质2：不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。 即：如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c; 如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c. 三、不等数的基本性质3：不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得的不等式仍成立；不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立。 即:如果ab,且c0,那么acbc, ； 如果ab,且c0,那么acbc,. 补充 性质4：若ab, cd 则a+cb+d ，同向不等式可以相加但不能相减 例题分析 例1、观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. （1）53, 5+2____3+2 , 5－2____3－2 ; （2）–13 , -1+2____3+2 , -1－3____3－3 ; (3) 6＞2, 6×5____2×5 , 6×(-5)____2×(-5) ; (4) –23, (-2)×6____3×6 , (-2)×(-6)____3×(-6) 会发现:当不等式两边加或减去同一个数时,不等号的方向______ 当不等式的两边同乘同一个正数时,不等号的方向______;而乘同一个负数时,不等号的方向________. 例2、选择适当的不等号填空： （1）若-ab，则a____-b；