(大学物理基础)03第三篇 章课后习题.pptVIP

(大学物理基础)03第三篇 章课后习题.ppt

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思考题3-10 判别以下三种说法的对错: (1)系统经过一个正循环后,系统本身没有变化; (2)系统经过一个正循环后,不但系统本身没有变化,而且外界也没有变化; (3)系统经一个正循环后,再沿相反方向进行一逆卡诺循环,则系统本身以及外界都没有任何变化。 答: (1)正确,因为经过一个正循环以后系统回到原来状态。 (2)错误。系统经一个正循环后,外界在温度较高处输送热量给系统,又在温度较低处从系统获得热量,两者之差恰正等于它从系统得到的功。虽然外界净减少热量的数值等于系统对外界做的功,但功和热量是不等价的,所以该循环过程已经对外界产生影响了。 思考题3-10 判别以下三种说法的对错: (3)系统经一个正循环后,再沿相反方向进行一逆卡诺循环,则系统本身以及外界都没有任何变化。 答:(3)错误。因为只有在正向循环和逆向循环的轨迹线完全一致,并且它们都是可逆循环的情况下,先后经过这样的一个正循环与逆循环后,系统与外界才可能都没有发生变化。本题中仅指出其逆循环是逆卡诺循环,没有明确其正循环是否是正向可逆卡诺循环。 思考题3-11 两条绝热线和一条等温线是否可以构成一个循环?请说明依据。 答:不能(1分)。如图所示,等温线3与1和2两绝热线相交,构成一个循环。这个循环只有一个单一热源,它把吸收的热量全部变成功,即 ,并使周围环境没有变化,这是违背热力学第二定律的开尔文表述,所以不可能构成这样的一个循环(3分) 思考题3-15 根据热力学第二定律判断下面说法是否正确?(l)功可以全部转化为热,但热不能全部转化为功;(2)热量能从高温物体传向低温物体,但不能从低温物体传向高温物体。 答:(1)不正确。在理想气体的等温膨胀过程中热就可以全部转化为功。但是,不存在循环动作的热机,其唯一效果是将吸收的热量全部转变为功,而对环境不造成任何影响。 (2)不正确。通过致冷机就可以将热量从低温物体传向高温物体,但是它需要消耗外界能量。因此,正确的理解应为:在不引起其它变化或不产生其它影响的条件下,热量不可能从低温物体传到高温物体。 练习题3-2 如本题图所示,一定量的空气,开始在状态A,其压强为2.0×105Pa,体积为2.0×10-3m3,沿直线AB变化到状态B后,压强变为1.0×105Pa,体积变为3.0×10-3m3,求此过程中气体所做的功。 答:分析理想气体做功的表达式可知,在某一过程中功的数值W就等于p-V图中过程曲线下所对应的面积。于是, 练习题3-4 如图,一定量的理想气体经历 过程时吸热 。则经历 过程时,吸热为多少? 4 1 4 1 解: 负号表示在此过程中,热量传递的总效果为放热。 练习题3-6 一个容器内贮有1 mol的某种气体,今从外界输入2.09×102 J热量,测得其温度升高10K,求该气体分子的自由度。 答:容器的容积不变时。从外界输入的热量全部转化为理想气体分子内能的增量。理想气体的内能是温度T的单值函数,并按自由度均分。 设气体分子的自由度为i,外界输入的热量全部转化为理想气体分子内能的增量,即 。由于温度为T时,1mol理想气体的内能为 故该气体为双原子分子气体。 p V O a b c d V1 V2 T1 T2 等温 等温 练习题3-9 的氧气作如图所示的循环,循环路径为 。 求循环效率(设氧气可以看做理想气体) 解:氧气的摩尔数为 氧气为双原子分子,其等体摩尔热容为 过程为等温过程 过程为等体过程 过程为等温过程 过程为等体过程 练习题 3-14 一个卡诺致冷机从0℃的水中吸收热量制冰,向27℃的环境放热。若将 5.0kg的水变成同温度的冰(冰的熔解热为 3.35×105J·kg-1),(1)放到环境的热量为多少?(2)最少必须供给致冷机多少能量? 答:设高温热源温度为T1,低温热源温度为T2,先换算为热力学温度得 T1=27+273=300K,T2=0+273=273K (1)设此致冷机从低温热源吸收的热量为Q2等于把5.0kg的水变成同温度的冰时放出的热量 致冷机的致冷系数为 练习题 3-14 一个卡诺致冷机从0℃的水中吸收热量制冰,向27℃的环境放热。若将 5.0kg的水变成同温度的冰(冰的熔解热为 3.35×105J·kg-1),(1)放到环境的热量为多少?(2)最少必须供给致冷机多少能量? 因为 ,可得放到环境中的热量为 (2)设最少必须供给致冷机的能量为W,则 * * * * * * * * * * * * * 第三章 热力学 (Thermodynamics) 思考题3-3 怎样区别内能与热量?下面哪种说法是正确的?

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