细读文本，提炼问题.docVIP

细读文本，提炼问题 ——梧田一中2009年度第一学期校本研修 第一部分：指导思想 当新课程改革到了一定的程度，当我们静下心来时，开始觉得应该到了“绚烂之极归于平淡”的时候了。那种琐碎的提问，看似双边活动热闹的课堂，企图用多媒体图解语文等做法，我们终究觉得离语文越来越远。语文的根长在生活中，长在语言之中，我们开始追问语文的本色。于是，我们醒悟：回归文本，回归言语。我们组在市、区教研的大氛围中，我们形成了研修的主题：“细读文本，提炼问题”。本学年，我们以这个主题贯穿研修活动。 对于阅读教学，真的应该像罗素说的“慢慢走，欣赏啊！”用我们的心灵和智慧去细读文本，用心灵把文本读厚，读活，读得有生命。使课堂上有很多的生命在对话。同时在细读中，使我们的生命也充盈起来。当然，细读文本，产生的悟思要变成“生产力”，我们还要“”。在课堂操作中，体现在师生对话之中，包括导入谈话，问题设计，起承转合，环节推进之间。其中问题设计，是贯穿课堂的线，问题引发学生阅读、思维、探究、感悟的激情，师生对话以问题为核心展开。 第三部分：具体措施 1、??????????? ?????三是读书交流会。 2、???????? 3、????????? 4、??????????????? 5、??????????? 第四部分：具体安排表 2009.2 周次 日期 活动内容 地点、对象 预备 2.2～2.8 1 2.9～2.15 2 2.16～2.22 区教研组长会议、市七年级教研活动 王素芬、李艳碧、潘温丽 全组教师 区初中语文中、青年骨干班备课交流会 制定教研组计划 3 2.233.1 市学科精品百课、教学设计现场评比（发文） 分组活动（教学设计） 4 3.2～3.8 市初中学业考试复习会议（文科） 1名初三教师 陈丽霞老师开课 全组教师 九年级第一次模拟考 5 3.9～3.15 区毕业生学业考试复习会 陈丽霞老师开课（周四下午） 本校、全组教师 区学科教学设计现场评比（周六） 3名教师参加 6 3.16～3.22 市直八年级活动（作文教学） 区骨干教师 区初中语文七、八年级主题式教学研讨会暨骨干班学员课堂教学实践 七、八年级教师 九年级集中备课 7 3.23～3.29 区语文骨干班课题研究分组实践活动(教师命题培训) 教学论文上交3月24日止 全组教师 分组活动 8 3.30～4.5 项爱钗开课 全组教师 9 4.6～4.12 上报学业考试网上阅卷人员名单 九年级教师 分组活动 10 4.13～4.19 期中考试 11 4.20～4.26 区语文骨干班课题研究分组实践活动 期中阶段性测试成绩分析 分组活动 分组分析 12 4.27～5.3 五一国际劳动节 市初中农村教师教学设计现场比赛 新教师实践考核 确定学业考试网上阅卷人员名单 教师命题 全组教师 13 5.4～5.10 教师命题比赛截止日期 吴苗蕾、王奔上课 全组教师 14 5.11～5.17 王素芬、胡丽丽、刘毅外出学习心得汇报 全组教师 区农村初中学校教学常规达标验收 15 5.18～5.24 九年级第三次模拟考 九年级教师 分组活动 七、八年级教师 16 5.25～5.31 17 6.1～6.7 分组活动 18 6.8～6.14 初中毕业暨升学考试（中考） 19 6.156.21 学业考试网上阅卷 20 6.22～6.28 期末考试 21 6.29～7.5 学期总结工作，7月3日暑假开始 1