语言研究中的系统观.pptVIP

语言研究的系统观 石毓智 天净沙 语音 词汇 语法， 左看 右看 一家。 抓耳 挠腮 干吗？ 问题不大， 经常让你犯傻。 语言系统观的层次和方面 一、语言的三个组成部分之关系：语音、词汇和语法 二、语法系统内部各成分之间的关系 三、共同语、方言和历史之间的关系 四、汉语与其他语言的关系 五、语言能力与其他认知能力之关系 语音、词汇、语法：从历史的角度看 一个典型语法化过程的三个特征 1）语音的简化或者弱化； 2）语义的虚化或者一般化； 3）语法功能的获得。 例证：汉语完成体标记“了”的发展； 英语进行体be going to的发展； be gonna 语音的变化诱发语法的变化 汉语动补结构产生的历史背景和过程； 魏晋南北朝时期的双音化趋势； 单音节的动词和单音节的补语经过重新分析，消除边界，而发展成为一个句法单位 1）吹我罗裳开。（子夜四季歌） 2）唤江郎觉！（《世说新语》） 英语语音的变化对语法的影响 The Middle English period is marked by a great reduction in the inflectional system inherited from Old English. Another cause was phonological: the loss and weakening of unstressed syllables at the ends of words destroyed many of the distinctive inflections of Old English. The word order S-V-O was established. ----Charles Barber, 1993 The English Language: A Historical Introduction. Cambridge University Press 语音、词汇和语法：从共时的角度看 汉语名量词、动词和形容词重叠的音节限制 1）名量词重叠的最多音节数目是“2” 年、月、天、日、星期 2）形容词和动词重叠的最多音节数目“4” 英语音节数目对形容词比较级形式选择的影响 richer; richest more beautiful; most beautiful 语音系统决定语法的表现形式 汉语是具有声调的音节语言，语法范畴的标记形式为： 1）声调：修文德以来（lai51）之。 2) 完整音节的语素：了、着、过 英语是音位语言，语法范畴的标记形式可以是单个的因素： 1) 复数标记-s； 2) 领有格标记’s； 3) 现在时单数第三人称-s。 概念化方式与句式的意义 汉英关于物体传递动作的概念化差别 1）汉语把不同的方向看作一个动作：借等。 2）英语把不同的方向看作两个动作： borrow----lend 汉英双宾结构的语法意义的差别 1）汉语的双宾结构兼表“取得”和“给予” 小李借了老王一万元。 2）英语的双宾结构只能表示“给予” John lent me a book. *John borrowed me a book. John borrowed a book from me. John bought Mary a dress. John stole Mary a bicycle. 构词法与句法之关系 汉语形容词的重叠方式以及能否重迭与其构造方式密切相关 1）偏正式采用ABAB：雪白雪白、笔直笔直 2）联合式采用AABB：高高兴兴、轻轻松松 3）主谓式则不能重叠：年轻、性急、嘴松 4）名次偏正式不能重叠：热心、大胆 现代汉语语法是一个有机的整体 关于“王冕死了父亲”产生机制的种种假设： 1）非宾格动词（徐杰 1999等）： 死了王冕的父亲。 2）轻动词移位说（朱行帆2005等）： 王冕 + experience + 父亲死了。 3）话题基础生成说（潘海华、韩景泉 2005）： [王冕]话题死了父亲。 4）糅合类推说（沈家煊 2006）：王冕丢了某物。 5）中间论元（黄正德 2007）：加经验者论元。 “王冕死了父亲”的用法并不是孤立的，任何成功的解释都必须解释相关的现象 1）老王来了两个客人。 2）他们家跑了