多种教学方法在高职护理专业《药理学》教学中应用.docVIP

多种教学方法在高职护理专业《药理学》教学中应用 　　摘 要 《药理学》是护理专业的一门专业基础课程，由于本课程内容知识多、与其他专业基础课程与专业课程之间的关系密切、临床进展快，要取得良好的教学效果，老师在授课过程中要根据不同的教学内容采用不同的教学方法，努力提高学生的学习积极性，提高学生的学习能力，取得良好的教学效果。 　　关键词 《药理学》 护理专业 教学方法 应用 　　中图分类号：G712文献标识码：A 　　 　　《药理学》是五年制高职护理专业的一门专业基础课程，是由专业基础向专业过渡的桥梁课程。本课程内容多而繁杂（药物种类多，名称多、新药物不断问世）、涉及人体解剖组织学、生理学、生物化学、病原生物与免疫、病理学等专业基础课程和许多临床护理专业课程的知识，加上高职学生的年龄小，生活阅历浅，缺乏临床知识，因而给他们的学习带来一定困难。传统的《药理学》教学主要采用讲授形式，难免出现“满堂灌”、“填鸭式”的现象，学生对知识的吸收呈现“消化不良”。因此，《药理学》教师在教学中需不断更新理念，认真钻研教材，根据教学内容采用不同的方法，教会学生科学的学习方法，提高自学能力，为其职业生涯的终身学习打下基础。2007年以来，我们在教学实践中应用了多种教学方法，受到了学生的欢迎，既提高了学生的学习兴趣，促进了对本课程知识的掌握，又培养了学生的学习能力。 　　1 比较教学法