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                2012北京各区县数学一模试题分类汇编3--几何证明、计算题
                    2012年中考数学第三轮专题复习—几何证明、计算题
1.如图,在ABC中,AB=CB,∠ABC=90o,D为AB延长线上一点,点E在BC上,且E=BD,.
    (1) 求证:ABE≌△CBD;
    (2) 若∠CAE=30o,求∠BCD度数. 2.梯形ABCD中,AD∥BC,,BC=2,,.
1) 求∠BDC的度数;2) 求AB的长.已知:如图,□ABCD中,E是AD的中点,延长CE交BA的延长线于点F求证:AB=AF如图,小明在楼上点A处观察旗杆BC,测得旗杆顶部B的仰角为30,测得旗杆底部C的俯角为60,已知点A距地面的高AD为12.求旗杆的高度.
中,AB=AC,点D、E在BC上,且BD=CE.
求证:∠ADE =∠AED.
6.如图,在□ABCD中,E是对角线AC的中点,EF⊥AD于F,∠B=60°,AB=4,
∠ACB=45°,求DF的长.
7.如图,在和中,AB=AC,
求证:≌△ACE.
8.已知如图,在中,ABC=α,将以点为中心,沿逆时针方向旋转α度(α<90°),得到点B、A、E恰好在同一条直线上,连结.
(1)则四边形是_______形填写:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形2)若,请你求出四边形的面积.ABC一边BA延长线上一点,且AE=BC ,过点A作AD∥BC,且使AD=AB,联结ED.
求证:AC=DE.
10.如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=DC,
联结AC,过点D作DE⊥AC于点F,交BC于点G,交AB的延长线于点E,若AE=AC.
⑴求∠EAC的度数
⑵若AD=2,求AB的长.
解:⑴
11.已知:如图,在△ABC中,D是BC边的中点,点F、E分别在 AD及其延长线上,且CF∥BE.
求证:CF=BE .如图,ABCD中,,,若AD=,=.求ABCD的周长.
13.已知如图,AB∥CD,AB=CD点E、F在线段AD上,且AF=DE.求证:BE=CF.
14.如图,在ABCD中,B作BE∥AC,BG上取点E,DE交AC的延长线于F.
(1)求证:DF=EF;
(2)AD=2,∠ADC=60°,AC⊥DC于点C ,AC=2CF,求BE的长.
16.如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AB⊥BC,∠A=60°,AB=2CD,E、F分别为AB、AD的中点,联结EF、EC、BF、CF. 
(1)四边形AECD的形状是         ;
(2)若CD=2,求CF的长.
17. 如图,AC//FE, 点F、C在BD上,AC=DF, BC=EF.
求证:AB=DE.
18.如图,在四边形ABCD中,(ABC=90(,(CAB=30(, DE(AC于E,且AE=CE,若DE=5,EB=12,求四边形ABCD的周长.
    
19.如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且∠A=∠D.
求证:AC=DF .
20.如图,直角梯形纸片中,,,.折叠纸片使经过点,点落在点处,是折痕,且.
(1)求的度数;
(2)求的长.如图,ABED,AE交BD于点C,且BC=DC.求证:AB=ED. 
 已知:AB=6,AC=2,求四边形ACEF的面积. 
23.如图,已知△ABC和△ADE都是等边三角形,连结CD、BE.求证:CD=BE.
18.如图,在□ABCD中,AB=5,AD=10,cosB=,过BC的中点E作EF⊥AB,垂足为点F,连结DF,求DF的长.
2012年中考数学第三轮专题复习—几何证明、计算题答案
1.(1)证明:如图1.
∵ ∠ABC=90o,D为AB延长线上一点,
        ∴ ∠ABE=∠CBD=90o .  …………………………………………………1分
        在ABE和CBD中,
          
          ∴ △ABE≌△CBD. …………………… 2分
   2)解:∵ AB=CB,∠ABC=90o,
      ∴ ∠CAB=45°.  …….…………………… 3分
         ∵ ∠CAE=30o,
         ∴ ∠BAE =15°.   ……………………………………………………………4分
     ∵ △ABE≌△CBD,
     ∴ ∠BCD=∠BAE =15°.  ……………………………………………………5分2.解:(1)∵ 梯形ABCD中,AD∥BC,,,
∴ ,. 
在RtABD中,∵,,
∴ . 
∴ .…… 2分
(2)作于点E于点F.(如图3)  
在RtBCE中,∵ BC=2,,
∴ ,.
∵ ,
∴ .
∴ .…………………………………………… 3分
∵ ,∴ . …………………………… 4分∵ AD∥BC,,,
∴ . ………………………………………
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