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探析高职体育教学对学生健康人格塑造 　　摘 要 高职教育的目标除了向学生传授知识和技能外，还要注重培养学生的道德修养和完善人格。体育教学作为一种培养人、塑造人的重要手段和途径，它不但可以增强体质，更是能够发展学生的智力、磨练意志、陶冶情操。本文探讨了体育对培养大学生健全人格的作用，并提出了高职体育教学如何培养大学生健康人格的对策。 　　关键词 体育教学 大学生 健康人格 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　 　　Analysis of Physical Education Teaching on 　　Students Model of Healthy Personality 　　CAO Xue 　　(General Course Department, Xiangfan Vocational and Technical College, Xiangfan, Hubei 441021) 　　Abstract The goal of higher vocational education in addition to impart knowledge and skills to students, also pays attention to the cultivation of students moral accomplishment and perfect personality. Sports teaching as the important means and ways to train and shape personnels, it can not only improve their health, but also can develop the students intelligence, will temper, edify sentiment. This paper mainly from sports to cultivate college students healthy personality, and the effect of physical education teaching, put forward countermeasures on how to cultivate college students healthy personality. 　　Key words physical education teaching; college students; healthy personality 　　 　　0 前言 　　当今高职高专院校的培养目标主要是为我国各行业提供专业技术型人才。体育对高职院校学生来说是他们接受体育教育的最后阶段，同时体育可以培养学生自我锻炼和塑造他们的健康人格。学生在高职教育这一重要时期，个性和生长发育不断得到完善，体育教学作为一种培养人、塑造人的重要手段和途径，高职大学生通过体育教育可以塑造并完善他们的健康人格，使他们在以后的生活和工作中能够有一个健康的人格和强健的体魄，以此来适应现代社会的需要。高职体育教育也必将承载着培养高职大学生健康人格的重任。 　　1 人格的涵义 　　所谓人格就是一个人的心理特征的统一体，是比较稳定的组织结构；一个人的人格可以在不同的地域、时间下会影响着这个人的内隐和外显的心理特征以及其行为模式；人格包含??人全部的内在品质。人格的形成与人的个体有关，同时每一个体也受教育、社会实践、生活环境等外在因素的影响，其中教育对人格的影响最为突出。高职学生健全的人格要求他们具有积极进取的精神、健康的人生态度；开放自己，认识自己，与时俱进，面对人生可以保持良好的心态，完善并激励自我。集体与个人的关系显得尤为重要，应该具有较强的沟通能力和良好的团队精神。塑造高职学生健康全面发展的人格是新时期高职学生成长的需要。 　　2 体育对培养大学生健康人格的作用 　　2.1 体育教育具有对高职大学生的人格教育优势 　　人格教育是对学生的心理、行为进行协调，培养和教育着学生的心理品质。人格教育的全部内容几乎在高职体育教学中都能够得到体现，因而体育教育对高职大学生的健全人格教育有着其它科目没有的优势。 　　2.1.1 体育竞赛能够培养大学生的团队合作精神以及遵章守法的习惯 　　在体育竞赛中，团队要想取得优异成绩，要求运动员不仅具有良好的运动天赋和竞技水平外，还要求团队必须具有良好的团队协作精神以及严谨的组织纪律。因此，高职大学生通过参加体育比赛可以培养团队的合作意识。体育比赛中的双方都必须在遵守比赛规则的前提下进行。大学生通过参加体育比赛，可以养成遵章守法的习惯。遵章守法的良好习惯对于高职大学生人格的形成具有重要