高一心理健康教育课程安排详细计划.docVIP

章节 教学内容 主题 时间 教学重点 教学难点 教学方法与手段 三维目标 1 第一周 什么是心理学、心理咨询；心理健康标准。 使学生从已有的思维模式中跳脱出来，消除对心理学的误解，不要再以有色眼镜看心理辅导和心理咨询。 教授法、多媒体 1.了解学生是心理学、心理咨询，了解何为心理健康； 2.激发学生参与的兴趣； 学习心理指导 一杯水的容量 1 第二周 认识世界上不存在没有潜能的人，只有没有把潜能发挥出来人。 摆脱“不可能完成”的心理定势，树立自信；突破自我界限，充分发挥自我潜能。 讲授法、实验学习法、小组讨论法、多媒体 1．通过辅导使学生体验内心真实的需求，重新点燃追求理想和愿望的热情和活力。 2．理解实现梦想的可能性与可行性。 学习策略指导 第三周 学会科学用脑，掌握什么是习得性无助感、学习过程中注意与记忆策略。 消除在生活中、学习上长期养成的习得性无助感，学会利用注意和记忆策略，改进不良的学习方法和学习习惯。 讲授法、情景教学法、小组讨论法；多媒体 1．让学生意识到掌握好的学习方法和学习习惯对提高学习成绩的重要性； 2．指导学生改进自己的学习方法和学习习惯。 我的困惑 第四周 主动宣泄进入新环境的困惑； 积极寻找解决困惑的办法； 学会写心理日记。 讲授法、情景教学法、小组讨论法、提问法；多媒体 1．宣泄自己进入新环境后的困惑； ．分享和了解别