PPT课件2雨刮器模型的设计与制作.pptVIP

设计的实现 ——制作 第二节 模型或原型的制作 雨刮器模型的设计与制作 教学内容 1、教学回顾 2、教学引入 2、教学引入 2、教学引入 2、教学引入 2、教学引入 3、教学目标 4、教学器材 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——设计 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 5、教学实施——制作 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 6、教学小结 （4）零件设计 零件5——车窗玻璃 嵌入机架部分 （4）零件设计 装配模拟 （4）零件设计 装配模拟 1、杆件的制作 （1）选材 购置或自制一根长约1m，宽22mm，厚10mm的长木条，准备截取杆件。 提示： 长木条可到市场建材门市购置或由学校木工预制。 1、杆件的制作 （2）刨削 将长木条的四个面进行刨削加工，平整。 1、杆件的制作 （3）划线 根据图样，用划线工具画出加工界线，画出钻孔中心点。 （4）锯割 按照划线，将木条按设计长度切割。 1、杆件的制作 （5）钻孔 按照划线，钻直径4.2mm螺栓孔。 1、杆件的制作 （6）倒角，砂纸打磨 2、机架的制作 （1）选材 购置或自制一块长约230mm，宽约230mm，厚20mm的木板。 （2）划线、锯割 根据自行设计支架形状，进行划线、锯割。 （3）砂纸打磨 2、支架的制作 （3）钉接 将支撑的木条和木板用铁钉连接，完成支架制作。 4、装配 用螺栓、螺母将玻璃、杆件和支架进行连接。 注意： 连接的方向和顺序不对，可能导致最终达不到预订的运动效果。 4、运动测试，修正 六、教学小结 本次制作涉及的工艺内容有： 零件加工： 刨削 锯削 钻孔 划线 装配工艺： 钉合 螺栓结合 机构设计，图纸绘制。 可改进和优化的细节： （4）零件设计 电动式雨刮器结构原理 1、5—刮片架；2、4、6—摆杆；3、7、8—连杆； 9—蜗轮；10—蜗杆；11—永磁式电动机；12—支架 学习类课件 中专职业技术学院 2011.08 一、教学回顾 二、教学引入 三、教学目标 四、教学器材 五、教学实施 六、教学小结 一、教学回顾 曲柄摇杆机构 汽车雨刮器 二、教学引入 了解——以汽车哈飞路宝为例 对开式 90°摆角 了解——以汽车哈飞路宝为例 180°摆角 了解——以汽车标志207为例 同向打开 90°摆角 了解——以汽车标志207为例 180°摆角 视频播放 1 视频播放 2 三、教学目标 根据设计方案和已有条件选择合理的加工工艺，制作一个以曲柄摇杆为原理的汽车雨刮器模型。 四、教学器材 五、教学实施 雨刮器了解 雨刮器总成含有电动机、减速器、四连杆机构、刮水臂心轴、刮水片总成等。当司机按下雨刮器的开关时，电动机启动，电动机的转速经过蜗轮蜗杆的减速增扭作用驱动摆臂，摆臂带动四连杆机构，四连杆机构带动安装在前围板上的转轴左右摆动，最后由转轴带动雨刮片刮扫挡风玻璃。 上网，百度，搜索该资料！ （1）设计分析 动画模型 （1）设计分析 左端极限位置 右端极限位置 （1）设计分析 刮刷区域 刮刷区域 不能刮刷区域 分析： 1、不能对大部分车窗进行刮刷，中间未刮刷一块挡住行车视线。 2、刷子的停放位置在行车视线中。 设计不合理 重新设计 （2）设计要求 雨刮器的停放位置为水平位置 雨刮器的刮刷区域应占据车窗的大部分区域 （3）方案设计 观察极限位置——曲柄与连杆两次共线位置 （3）方案设计 假设曲柄长40，连杆长为140，摇杆长60，摇杆摆角为90°，完成该雨刮器模型设计。 （3）方案设计 以极限位置摇杆短点为圆心，分别做半径为（140-40）和（140+40）圆弧，并相交。 圆弧交点即曲柄旋转中心，取其中一个交点与摇杆相连接。 （3）方案设计 交点 以曲柄旋转中心作半径为40圆，截取出曲柄长度。 （3）方案设计 （3）方案