形状补间教学设计.docVIP

《“形状补间”动画》教学设计 一、教材设计思路 《“形状补间”动画》是江苏科学技术出版社出版的初中《信息技术》（下册），第8单元“动画制作”第三节的内容。Flash是当前非常流行的二维动画制作软件，在网络上见到的动画大多是利用这种软件制作而成的，因此学生对Flash动画并不陌生，并且学生对Flash动画也具有强烈的好奇心和学习兴趣。在本节教学初期，一些专用名词学生可能难以理解，而这些专用名词将贯穿于Flash动画的制作过程，因此应细致地讲解，让学生理解各种名词将为以后深入学习打下基础。 通过上节课的学习使学生认识到：Flash软件的界面与Office有许多不同之处，尤其是动画制作软件中特有的时间轴及其中的“帧”、“层”、“元件”等动画制作手段与元素。因此需要学生由浅入深逐步地理解和掌握。 教学中，一要注意循序渐进，一些暂时理解不够准确、不够深刻的概念可以在后面进一步的制作过程中得到完善；二要科学分散知识点，基本概念及常用工具不必在本节集中讲解，可在后续的实例制作中各有侧重地进行介绍；三要注意操作步骤简明扼要，让学生体验动画制作过程中的成功与快乐，树立起学好动画制作的信心。 本节的“多边形变成圆形”和“老鼠变成小猪”两个简单变形动画的学习班，是为了帮助学生理解计算机动画原理和计算机动画制作的特点及其一般方法，要让学生感受到计算机动画制作有着较强的灵活性与创造性，同时又有一定的规律可循