学龄儿童智商与微量元素含量关系研究.PDF

广东微量元素科学 年 第 卷第 期 ’! CD=CAE=C FB.G.=C HD=@D IBDB ( ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章编号： （ ） !# $ %%# ’! ( $ ’% $ % 学龄儿童智商与微量元素含量关系研究 黄建香 （ 深圳市西丽医院，广东深圳 ） !) *!(** 摘 要：为了解头发微量元素含量与学龄儿童智商之间的关系，本文测定了深圳市某小学*+ 名 岁低智商儿童和正常儿童的 值及其头发中七种元素 （、 、 、 、 、 、 ）的 + , !- ./ . 01 23 45 46 71 89 含量，并对低智商儿童及正常儿童头发中的元素含量作了比较。结果表明，低智商儿童头发碘、 锌、钙的含量显著低于正常儿童头发中的含量，而发铅则显著高于正常儿童的含量。说明儿童智 商高低与机体碘、锌、钙以及铅的含量有密切关系。 关键词：学龄儿童；智商；微量元素 中图分类号：: !*- ; ’ 文献标识码： 智力是指大脑接受外界信息后将其加工储存并进行提取利用的能力，是反映人们观察力、记 忆力、注意力、想象力、思维力和创造力等能力的综合性指标。良好的智力发展有赖于脑神经系 统的健全发育，而营养素是脑神经系统发育的物质基础。在大脑发育的关键时期缺乏营养，将对 其结构和功能产生持久性损害，从而影响儿童智力水平。 ［ ］ 微量元素对儿童智力的影响问题正日益受到关注! , - ，尤其是碘、锌、铜、铁对儿童的神经 系统发育有着不可忽视的影响。为进一步了解各种微量元素对儿童智力影响程度，本文测定了深 圳市某小学 名 岁低智商儿童和正常儿童的 值和头发中的碘、锌、铁、铜、钙、锰、 *+ + , !- ./ 铅的含量，并对低智商儿童和正常儿童头发中的微量元素含量进行了比较研究，现将结果报告如 下。 ! 对象与方法 入组对象的诊断确定：低智商儿童，根据美国缺陷儿童教育咨询委员会 （ ， ） =44 !?(# 诊断标准，采用国内标准化的学习障碍诊断量表 （ ）、改良的日本小林重雄绘人智能测试 8:@ （ ）和湖南医科大学修订的儿童适应行为评定量表进行入组儿童的筛查诊断。标准： 量 A@ 8:@ 表为 分， 为 分，适应行为水平 （ ）为 分。确定深圳市某小学 * , #* ./ ( , ! A/ (* , !!% + , !- 岁学生中有’(* 例低智商儿童。再依年龄、性别配对选择相同数量的正常儿童作为对照组。 收集上述学生头发为测量样本，将头发用洗涤剂浸泡，并用自来水及去离子水洗净、烘干。 精密称取一定量烘干后的头发，用混合酸进行消化处理后，用电感耦合高频等离子发射光谱仪 （ ）测定锌、铁、铜、钙、锰、铅六种微量元素的含量；用分光光度法测定碘的含量。 .48 $ B@ ’ 结果与讨论 实验结