§3.4基本不等式第.3课时.docVIP

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2018-06-01 发布于江西
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§3.4基本不等式第.3课时.doc

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教师课时教案备课人授课时间课题 §3.4基本不等式（第3课时）课标要求进一步掌握基本不等式教学目标知识目标会应用此不等式求某些函数的最值技能目标掌握基本不等式情感态度价值观引发学生学习和使用数学知识的兴趣的应用难点利用基本不等式求最大值、最小值教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动 1.课题导入 1．基本不等式：如果a,b是正数，那么 2．用基本不等式求最大（小）值的步骤。 2.讲授新课 1）利用基本不等式证明不等式例1 已知m0,求证。 [思维切入]因为m0,所以可把和分别看作基本不等式中的a和b, 直接利