《Cisco网络基础课程》详细教学大纲.docVIP

《思科网络课程》教学大纲 课程名称：思科网络基础课程 英语名称：CCNA Exploration 课程代码： 课程性质：专业核心课程 学分学时数： 6/ 64 适用专业：计算机网络技术 修（制）订人： 修（制）订日期：2009-2-3 审核人： 审核日期： 审定人： 审定日期： 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是计算机网络技术专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。 （二）课程目的 本课程目的是介绍基本的网络概念和技术。 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：生活在以网络为中心的世界（2学时） 1、讲授内容： 介绍通信的基本知识以及网络对我们生活的影响。 2、教学要求： 了解：网络、数据、局域网 (LAN)、广域网 (WAN)、服务质量 (QoS)的概念。 理解：安全问题、网络协作服务。 掌握：Packet Tracer 练习的概念。 3、教学重点：网络、数据、局域网 (LAN)、广域网 (WAN)、服务质量 (QoS)的概念。 4、难点：Packet Tracer软件的使用。 第二章：网络通信（4学时） 1、讲授内容： 如何建立和使用网络模型，介绍 OSI 和 TCP/IP 模型以及数据封装过程。 2、教学要求： 了解：构成网络的设备、连接设备的介质、通过网络传送的消息。 理解：用于规范网络通信的规则和过程。 掌握：用于构建和维护网络的工具与命令。 3、教学重点：用于规范网络通信的规则和过程。 4、难点：用于构建和维护网络的工具与命令。 第三章：应用层功能及协议（4学时） 1、讲授内容： 本章将着重介绍 OSI 模型中应用层的作用以及它的组成部分：应用程序、各种服务及协议。 2、教学要求： 了解： OSI 模型的上三层功能如何为终端用户应用程序提供网络服务； TCP/IP 应用层协议如何提供 OSI 模型的上层结构所指定的服务； 规定人们如何在信息网络中使用应用层通信； 常见 TCP/IP 应用程序的功能，例如：万维网和电子邮件，以及相关服务，包括 HTTP、DNS、SMB、DHCP、STMP/POP 以及 Telnet； 使用点对点应用程序及 Gnutella 协议的文件共享过程； 理解：解释协议如何确保一种设备上运行的各种服务可以收发很多不同网络设备的数据； 掌握：使用网络分析工具来检查并解释一般用户应用程序的工作原理。 3、教学重点：重点关注 HTTP、DNS、DHCP、SMTP/POP Telnet 和 FTP。 4、难点：使用 Wireshark? 分析网络通信。 第四章：传输层（4学时） 1、讲授内容： 在本章中，我们将研究传输层在封装应用程序数据以供网络层使用方面所起的作用。 2、教学要求： 了解：解释传输层的需求； 确定传输层在终端应用程序之间传输数据的过程中所扮演的角色； 描述两种 TCP/IP 传输层协议 — TCP 和 UDP 协议的作用。 解释传输层的关键功能，包括可靠性、端口寻址以及数据分段； 理解：解释 TCP 和 UDP 协议如何发挥各自的关键功能； 掌握：确定 TCP 或 UDP 协议的应用场合，并举出使用每个协议的应用程序的例子。 3、教学重点：确定传输层在终端应用程序之间传输数据的过程中所扮演的角色； 4、难点：解释 TCP 和 UDP 协议如何发挥各自的关键功能； 第五章：网络层（8学时） 1、讲授内容： 本章着重介绍网络层的作用，研究它如何将网络划分为不同主机组，从而管理网络中的数据包流量。2、教学要求： 了解：确定网络层在说明从一台终端设备到另一台终端设备的通信时所起的作用。 分析最常用的网络层协议 Internet 协议 (IP) 及其提供无连接服务和尽力服务方面的功能。 了解将设备划分（即分组）为网络时使用的指导原则。 理解：了解设备的分层编址及其如何实现网络之间的通信。 掌握：了解有关路由、下一跳地址和转发到目的网络的数据包的基础知识。 3、教学重点：了解将设备划分（即分组）为网络时使用的指导原则。 4、难点：了解有关路由、下一跳地址和转发到目的网络的数据包的基础知识。 第六章：网络编址（8学时） 1、讲授内容： 本章将详细分析 IPv4 地址的结构及其在建立和测试 IP 网络与子网中的应用。 2、教学要求： 了解：解释 IP 地址的结构并掌握换算 8 位二进制和十进制数字的能力。 按照类型对给定的 I