2016高考地理二轮专题复习第一部分-专题突破-专题六-自然环境与人类活动第1讲.ppt.pptVIP

资源的跨区域调配 (2015·太原模拟)阅读图文资料，完成下列要求。 汉江是长江最大的支流，全长1 577千米(河源至丹江口为上 游，丹江口至钟祥为中游，钟祥至武汉汉口为下游)，流域面积15.9万平方千米，多年平均径流量577亿立方米。2014年12月12日，从汉江上游丹江口水库引水的南水北调中线一期工 程正式通水，年均调水量95亿立方米。 江汉平原是我国重要的农业区和工业区。下图为汉江流域示意图。 (1)说明汉江的径流量特征，并分析其成因。 (2)分析南水北调工程可能给汉江中下游地区带来的不利影. (3)针对上述影响，请提出防治措施。 解析：第(1)问，可以从年径流总量、季节变化和年际变化等方面进行描述。成因要结合区域气候特征以及流域面积等 进行分析。第(2)问，可从径流量减少导致水体污染加剧、生物多样性受损、河道通航能力降低以及水资源供应紧张等方 面分析。第(3)问，可从修建调水工程、发展节水农业、防治水污染等方面进行分析。 答案：(1)年径流量大；季节分配不均(季节变化明显)， 年 际变化较大。　以亚热带季风气候为主，年降水量大；流域面积大，支流众多；夏季风的强弱与进退不稳定，降水的季 节变化和年际变化大。 (2)径流量减少，可能导致(河流自净能力降低，)水体污染 加剧，生物多样性受损；河道通航能力降低，制约工农业发展;水资源供应紧张，引发社会矛盾。 (3)修建调水工程，补充河流水量；发展节水农业，淘汰高 耗水工业；防治水污染，提高水资源利用率;合理分配生产、生态和生活用水。 考点三　区域能源、矿产资源的综合开发利用 1．区域能源资源→开发条件评价→综合利用→环境的保护与治理。 2．区域矿产资源→分布、利用、存在的问题→综合利用。 (2014·高考浙江卷)根据下列材料，完成问题。 材料　下图为世界某区域略图。 (1)北海是世界上重要的油气产地。简述北海油气田开采的有 利和不利条件。 有利条件：油气资源储量丰富；位于大陆架浅海，便于开采;接近能源消费市场；运输便利。 不利条件：位于西风带，终年风浪大；多阴雨天气，不利于海上油气开采作业；开采成本高。 (2)若图1中P处发生原油泄漏，其扩散的方向是________________，原因是受__________________________影响。对受影响国家造成直接危害的产业部门是_______________________。 向北(或东北) 北大西洋暖流(或洋流) 海洋渔业(或海洋捕捞) [思路分析] 1．读文字材料，抓住核心词语 (1)第(1)题设问中的核心词语有：“北海”“油气产地”“开采的______和不利条件”等。 (2)第(2)题设问中的核心词语有：“P处发生原油泄漏”“扩散的方向”“原因”“_______危害”“产业部门”等。 有利 直接 2．审图表材料，把握关键信息 油气 东北 [变式训练] 根据下列材料，完成下列问题。 材料　下图为世界某区域略图。 荷兰有“风车王国”之称，请分析荷兰风能资源开发的有 利条件。 解析：从图中可知荷兰位于西风带内，西临广阔海洋，风 力大，风能资源丰富；荷兰常规能源缺乏，消费市场广阔； 风能为清洁可再生能源，开发利用过程中基本不污染环境。 答案：荷兰处于西风带内，常年受西风影响；西临广阔洋面,沿海无山脉阻挡，风力强劲；荷兰常规能源缺乏，对电能 需求量大，消费市场广阔；荷兰科技发达，对风能开发利用 历史悠久，水平高；风能为清洁可再生能源，开发利用有利 于保护荷兰环境。 1．资源开发条件评价的内容 区域资源开发条件的评价，一般可从三个方面进行：①资 源储量和开采条件(资源丰富、埋藏浅或露天、地质条件好的地区易开采)；②市场条件(位于或靠近经济发达地区、市 场 需求量大的地区优先开采)；③交通运输条件(对外交通便 利 的地区优先开采)。 3．能源资源型城市转型的答题思路 能源是经济发展战略的重点，能源问题是事关国家安危的重 大问题，要为全面建设小康社会提供稳定、经济、安全、清 洁、可靠的能源保证，以能源的可持续发展支持社会经济的 可持续发展。因此在分析以能源而兴起的城市在今后转型实 现可持续发展时重点要从节能和大力调整、优化产业结构方 面回答。具体可以从以下几个方面回答： (1)调整结构，优化能源资源产业，延长生产链，提高产品的 附加值。 (2)引进科研院所，发展高新技术产业。 (3)立足自然环境优势，大力发展旅游业。 (4)立足气候资源优势，大力发展优势特色农业；立足农业资源优势，大力发展特色食品加工业。 (5)发展循环经济，落实科学发展观；争取支持，积极实践。 (6)抓好人口与计生工作，严格控制人口过快增长。 矿产资源的分布 读我国煤炭流向示意图，回答1～3题。 1．我国煤炭资源的分布特点是(　　) A．东多西少 B．南多