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如茉莉浅水洼里的小鱼教学设计 DongyingExperimentalSchool平淡真实彰显语文本色——茹茉莉执教《浅水洼里的小鱼》课堂实录图片设疑、走入文本师：咱们先看一组新闻图片,在浙江温州，渔民紧急救助九个小时，把一头搁浅的鲸送回到大海的怀抱；在澳大利亚，那么多游客，他们在帮助一条搁浅的鲨鱼回到大海的怀抱；在福建鼎山，人们帮助搁浅的鲨鱼重回大海孩子们，刚才这组新闻图片你们看到了什么？生：人们都在帮助这些鱼师：这些都称为大型海洋动物还有吗？生：我觉得大鲨鱼那么凶恶，人们还在帮助他师：如果是你的话，你会不会帮助他呢？为什么？生：会，因为鲨鱼也有友善的一面师：人类不主动袭击鲨鱼，鲨鱼也不会主动袭击人类的孩子们，我们刚才发现那么多人都在帮助这些大型海洋动物，让他们重回大海这些大型海洋动物都生活在海洋,而且是??生：海洋深处师：对，大型海洋生物都生活在深海里，所以很少会遇到搁浅的遭遇倒是比它们小很多的小鱼很容易被留在沙滩上，特别是被留在一个个浅水洼里，回不了大海知道什么是浅水洼吗？生1：就是我们看到的池塘，比它更小，水更少师：表达得真清楚，比池塘小得多，水也浅的多还有补充的吗？生2：就是有些人在沙滩上挖一些洞，海浪留下了许多小鱼在浅水洼里师：他打了一个比方，说挖了一个洞，浅水洼和洞还是有所区别的，这个“洼”指的是凹陷下去的地方，比较浅，所以里面的水也比较少像这样一个一个凹下去的