人教版高中化学必修二教案：1-2-1原子核外电子排布.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一化学教案 主备人： 使用人： 高一化学备课组 时间：2018年3月12日 课题 原子核外电子排布 课时 1 课型 新授 教学 重点 1. 牢记核外电子排布规律 2. 推断未知元素 依据：课程标准 1.了解原子核外电子排布 2. 了解原子结构与性质的关系 教学 难点 运用原子结构理论解释相似性、递变性 依据：‘元素周期律’是历年会考、高考的必考内容 学习 目标 知识目标 1.探究核外电子排布特点 2.牢记核外电子排布规律 能力目标 1.应用原子核外电子的排布规律 2.推断未知元素 理由： 依据会考、高考考纲得出 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 校对学案7页 “笃学一”内容 1巡视做答情况 2评价自学结果 3板书本节重点 1课代表公布答案 3 互批、订正答案 1重点知识记忆 2积累易错知识。 3分钟 承 接 结 果 提出问题 1原子核外电子的分层排布 2电子运动区域的差别 3核外电子排布规律 教师灵活提问 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。 学生互相补充、评价。 质疑、解答。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。 10分钟 3. 做 议 讲 评 教辅P8 （例一）） 1突出结构的应用 2突出性质的使用 1、巡视学生的完成情况。 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1学生先独立完成教辅P5 （例一） 然后以小组为单位统一答案。 2派代表说答案 3其他组评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究性质的使用。 2加深对性质的理解。 10 4． 总 结 提 升 四 总结提升 核外电子排布规律 教师针对 1学生提出的问题 2本节重点难点3易错点 拓展讲解、 知识整合 1提出疑问 2讨论思考 3总结并记录 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 10 5． 目 标 检 测 随堂测试 教辅P5（体验1） 巡视学生作答情况。 公布答案。 评价学生作答结果。 1练习册上作答。 2同桌互批。 3独立订正答案。 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 5 6布置下节课 自主 学习 任务 阅读教辅7-9页（要点一） 完成 教辅P68（1-4）AB层（同桌检查并签字） （要求有痕迹）。 2、熟记核外电子排布规律（组长检查）。 让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。 7. 板 书 1-2-1 原子核外电子排布 1原子核外电子的分层排布 2电子运动区域的差别 3核外电子排布规律 8. 课 后 反 思