人教版高中语文必修三表达与交流 议论文入门教案.docVIP

科目：语文 授课时间：第 5 周 星期五 单元（章节）课题 表达与交流 议论文入门 三维目标 1、掌握论点、论据、论证的性质和运用要求 2、掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。 3、初步了解论证结构。 提炼的课题 议论文入门 教学重难点 1、掌握论点、论据、论证的性质和运用要求 2、掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等几种常见的论证方法。 3、初步了解论证结构。 教学手段运用 教学资源选择 PPT 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 了解议论文的概念 目标解读 明确本课学习目标 教师出示本节课的学习目标 学生明确本课学习目标 了解 ①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。? ②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。? ③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。? ④集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。? ⑤深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。? 写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。 学生了解议论文论点的特点和要求 了解议论文的三要素之论据 理论论据和事实论据是论据的两种基本形式。? （1）事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。（摆事实）? （2）理论论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及谚语、格言等。（用理论） 学生 议论文的三要素之论证 了解 A、举例论证：? 列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。应该分析事例的内在因果联系。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。? B、引用论证：? 用经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点。? C、对比论证：? 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。揭示事物发展变化的结果及事物之间的差异。? D、比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。解释用作比喻的事与物的寓意。?? 学生 议论文的三段式模式 了解 三段式模式 开头 （1）叙述现象或者引用材料（大中取小，有所强调，突出与论点有关的部分） （2）或开门见山提出论点 中间 （1）例证法、引证法为主。围绕中心分析“为什么”。 （2）联系现实和自身，强调、突出和发挥中心论点－－小中见大。 结尾 概括重申论点，发出感慨。 学生 课堂检测方案 话题讨论：几天前，一岁女童吃了父亲从丰台区汾庄村路边摊购买的炸鸡后中毒身亡。据医院诊断，女童死于亚硝酸盐中毒。你对这事怎么看？ 课后作业布置 据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。　 请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为题，写一篇议论文。 预习内容布置 预习《蜀道难》