《学校管理工作会议》课件.pptVIP

谁是管理者？ 在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的运行及达成的成果，那他就是一位管理者。 改革比吃“西红柿”更需要勇气 我崇拜的教育改革家 北大蔡元培 哈佛艾略特（郎格戴尔） 我理解的“二八”法则 帕列托发现：80%的社会财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有社会财富的20%，这就是“二八法则”。 80%的成绩，归功于20%优秀人的努力；市场上80%的产品可能是20%的企业生产的；20%的顾客可能给商家带来80%的利润…… 由此产生国际公认的企业管理法则，叫“马特莱法则”，又称“二八管理法则”。 以20％的骨干力量带动80％的多数员工，以提高组织效率。 我们的骨干力量（20%-25%） 学科带头人和市中青年骨干教师 中层以上干部 年级组长 教研组长、备课组长、项目部长 对自我角色的再认识 上下级连接：执行者，转播者，联络者 内部系统管理：指挥者、管理者、监督者 重要活动开展：策划人、组织者、参与者 人文环境建设 ：引导者、营造者、维护者 对管理团队的再要求 激情 责任 智慧 务实 精细 卓有成效是可以学会的 管理者的工作必须卓有成效 没有执行力，就没有竞争力。 一个成功的组织，30%靠正