六年级科学上下册期末复习总结题.ppt

18、在自然选择中，凡是生存下来的生物（ ）。 19、生物不断进化，是为了( )。 20、20世纪以后出现了综合进化论。综合进化论认为： （1）种群是生物进化的（ ）； （2）基因突变、自然选择和隔离是生物进化的（ ）； （3）生物之间一切相互（ ），包括（ 、 ）等，只要影响基因频率变化的都具有（ ）的价值。 都是适应环境的 适应它们生存的环境 基本单位 基础 作用 捕食、竞争 寄生、共生 合作 进化 二、问答题： 1、关于恐龙灭绝几种假说。 2、化石是怎样形成的？ 答：（1）渐进说。环境变化恒温动物兴起，使恐龙在生存斗争中处于劣势，导致其大量死亡，乃至灭绝。 （2）陨石或行星撞击说；（3）超新星爆炸说。 答：化石的形成过程：①动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；②随着时间推移，坚硬组织被沉淀层包围并被矿物化；③数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 3、通过对化石的研究科学家发现了什么？ 答：科学家通过对（ ）的研究发现，（ ）的化石在比较古老的地层中就出现了，而（ ）、（ ）、和（ ）则依次在越来越晚的地层中才出现。 4为什么不同年代地层中会出现不同的生物？它们之间有没有联系？ 答：不同生物化石的出现和地层的形成有着（ ）的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越（ ），分类地位越（ ）。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越（ ），分类地位越（ ）。这些生物之间有联系，（ ）的生物一般会成为（ ）生物的祖先。 化石 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 平行 简单 低等 复杂 高等 先出现 后出现 5、自然界在其进化和发展过程中有着许多的变化，为什么有些生物从地球上永远消失了？ 答：生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被（ ）。如恐龙；另一种是被（ ）。如渡渡鸟。 6、为什么几千万年后，这些生物还是老样子？ 答：一 是它们的生活环境变化不大，二是它们适应环境的能力非常强。 7、为什么同一种生物会随着时间的推移而变化？ 答：这种生物生存的环境发生变化，在生物一代代变异过程中，（ ）的被保留下来，（ ）的则被淘汰，这样生物就不断的得到（ ）。 自然淘汰 人为消 灭 适应环境 不适应 进化 8、为什么有些动物的肢体运动方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似？ 9、恐龙灭绝给我们什么样的启示？ 答：说明它们可能是由一个共同的祖先进化而来的。 答：物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如恐龙的灭绝。但是自从人类进入工业社会，目空一切的参与大自然的事物后，这个灭绝时间表大大提前了。如果人类在无视自然规律，肆意破坏自然环境，那么人类也终将退出生命的舞台。 10、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗： 11、达尔文经典进化论的主要观点是什么？ 答：（1）达尔文认为： ①生物最初是由（ ）发展起来的，现在的各种生物存在（ ）的祖先。②自然界中的生物，通过激烈的（ ），( )生存下来，（ ）则被淘汰，这就是（ ）。 ③生物通过（ ）、（ ）和（ ），从低级到（ ），从简单到（ ），种类由少到（ ）地发展着、进化着。 答：这是自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象。 非生物 共同 生存斗争 适应者 不适应者 自然选择 遗传 变异 自然选择 高级 复杂 多 12、“适者生存，自然选择”的含义是什么？ 13、对长颈鹿的长颈形成原因的两种不同的解释。 答