特殊教育研究方法--访谈法课件.pptVIP

特殊教育研究方法 第二讲---访谈法 主讲人：石畅 授课班级：1207、1208班 一 访谈法的定义 在质的研究中，访谈是材料收集中常用的技术。访谈就是一种对话、会话conversation），其目的在于从受访者那里获取某种特定的信息。那么，为 什么要进行访谈呢？Patton的解释是： 我们进行访谈是为了从人们那里获取某些我们无法直接观察到的东西… 也就说，访谈的目的在于获取通过其他途径无法获取的信息。这些信息 如：我们无法观察到的行为，情感，人们对自己周围世界的感受与解释；一些无法复制的事件（校园枪击案）。 访谈的类型 访谈按其结构性，可分为高度结构性的、半结构性的和开放式的等三种类型。如图： ————————————————————————————————— 高度结构性的/标准化的 半结构性的 非结构性的/非正式的 预定的问题 结构强弱不等的问题 开放式的问题 预定的提问秩序 灵活的，探索性的 口头式的调查