人教版生物传染病及预防新授课.ppt

6、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ） ???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒? C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌 7、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（? ） A．控制传染源 ?B切断传播途径? C保护易感人群? D以上都对 8、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ? ） ?? A切断传播途径? B控制传染源? C保护易感人群?? D增强免疫力 9、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（?? ）? ??A、控制传染源? B、切断传播途径 C、保护易感人群? D、以上都对 11、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节? ???? 来看，他属于（? ） ??? A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径??? D．易感人群 12、甲流的易感人群是（? ） ? A正在患甲流的人?? C．每个年龄段的人 B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人?? ?D．15岁以下的儿童 13、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中要求各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（?? ） ?? A．控制传染源?? B．切断传播途径? C．保护易感人群? D．以上都对 14、甲型H1N1的传播途径之一是（? ） ?? A.空气和飞沫? B.蚊子叮咬?? C.跟家禽接触? D.吃了高温煮熟煮透的猪肉 * * 健康： 是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 得了灰指甲，一个传染俩 知识目标： 1、说出传染病的定义及病因。 2、理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。 3、了解传染病的分类。 情感目标： 能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。 能力目标： 培养提高学生预防传染病的能力，特别是当前预防手足口病和甲型HINI流感的能力。 目标导读 1、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______等特点。常见病原体，包括＿＿、 、和＿＿＿ 。 2、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传染性 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 病原体 细菌 病毒 寄生虫 6、预防传染病的一般措施是： 、____________、_______________。 3、传染源是指能散播___________的人或动物。 4、传染途径是指病原体离开 到健康人所经过的途径，如空气、飞沫、食物、昆虫等。 5、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的 。 传染源 人群 艾滋病 肝炎 流行性乙型脑炎 近视眼 蛔虫病 肺结核 龋 齿 水 痘 贫 血 麻 疹 结膜炎 流 感 是否可传染 疾病名称 是否可传染 疾病名称 在上述疾病中，哪些病是可传染的？哪些病是不可传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 成长足迹 艾滋病 肝炎 流行性乙型脑炎 近视眼 蛔虫病 肺结核 龋 齿 水 痘 贫 血 麻 疹 结膜炎 流 感 是否可通过接种来预防 疾病名称 是否可通过接种来预防 疾病名称 传染病具有传染性、可预防性、可免疫性 近 视 结 膜 炎 近视眼和急性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 结构发生变化引起的，不能传染. 致病细菌引起的，具有传染性。 请举例说明哪些生物会引起传染病呢？ 细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物， 结核病 蛔 虫 病 请说出这些病原体分别能引起什么疾病？ 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 艾滋病 非典 SARS病毒 根据自己的亲身体验，说出你是怎样被感染上流行性感冒