八下期中考试试卷(2018.4).doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
宜兴凌霞实验中学2017—2018学年度第二学期 初二数学期中试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 出卷:储黎霞 审核:八年级数学备课组 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是 (   ) 2. A. B. C. D. 3.在中,分式的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 .如果把中的x和y都扩大到5倍,那么分式的值(  ) A.扩大5倍 B.不变 C.缩小5倍 D.扩大4倍 完成以下任务,适合用抽样调查的是(   ) A.调查你班同学的年龄情况B.为订购校服,了解学生衣服的尺寸C.考察一批炮弹的杀伤半径D.对航天飞机上的零部件进行检查 B. C. D. 8.如图,正方形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,ACB的角平分线分别交AB、CD于M、N两点.若AM=,则线段N的长为 A. B. C.1 D. 关于x的方程的解是正数,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. .已知点D与点A(0,6),B(0,﹣4),C(x,y)是平行四边形的四个顶点,其中x,y满足x﹣y+=0,则CD长的最小值为(  ) A. B.4 C. D.2 8小题,每空2分,共20分) 11.若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是  .当 时,分式若一个数与是同类二次根式,则这个数可以是  .已知方程有增根,则m的值是________要了解某市九年级学生的视力状况,从中抽查了500名学生的视力状况,那么样本 16.□ABCD中,C=B+∠D,则A=_______度Rt△ABC绕点A逆时针旋转40°,得到Rt△AB′C′,点C′恰好落在斜边AB上,连接BB′,则∠C′B′B= 度如图,在等腰三角形纸片中,,,沿底边上的高剪成两个三角形,用这两个三角形拼成平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是 . 8小题,共50分) 19.计算(本题满分分) (﹣1)3﹣| (2) 20.先化简,再从-2、2、0 、1四个数中选一个恰当的数作 为a的值代入求值. 21.解方程: (1) (2) 22.某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如下两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号) 根据以上信息,解答下列问题: (1)该班共有 名学生,其中穿175型校服的学生有 名。 (2)在条形统计图中,请把空缺的部分补充完整; (3)在扇形统计图中, 185型校服所对应扇形圆心角= (4)若全校九年级共有学生800名,请估计穿170型校服的学生有多少名? 23. 某个体经营户了解到有一种盒装商品能畅销市场,就用4万元购进这种商品,面市后果然供不应求,他又用8.8万元购进了第二批这种商品,所购数量是第一批购进量的2倍,但每盒单价涨了4元,他在销售这种盒装商品时每盒定价都是56元,最后剩下的150盒按八折销售,很快售完,在这两笔生意中,这位个体经营户共赢利多少元? 24.如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,ABC:BAD=1:2,BEAC ,CEBD. (1)求DBC的; (2)求证:四边形OBEC是矩形. 知识背景:过中心对称图形的对称中心的任意一条直线都将其分成全等的两个部分. (1)如图,直线m经过平行四边形ABCD对角线的交点O,则S四边形AEFB  S四边形DEFC(填“”“<”“=”); (2)如图,两个正方形如图所示摆放,O为小正方形对角线的交点,求作过点O的直线将整个图形分成面积相等的两部分; (3)八个大小相同的正方形如图所示摆放,求作直线将整个图形分成面积相等的两部分(用三种方法分割). 邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次操作;……依次类推,若第次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为阶准菱形,如图1,□为1阶准菱形. (1)猜想与计算 邻边长分别为3和5的平行四边形是 阶准菱形;已知□的邻边长分别为(),满足,,请写出□是 阶准菱形. (2)操作与推理 小明为了剪去一个菱形,进行如下操作:如图2,把□

文档评论(0)

moon8888 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档