北师大版数学六年级下册《成员间得关系》课件.pptVIP

北师大版六年级数学上册 自学提示 1.自学教材84页，先尝试独立解决教材中的问题，并对疑问和结果做好书面笔记，以便交流。 2. 完成前一阶段任务后同伴交流自己分析、思考和操作的结果。 3.看看还能发现些什么或者还存在什么疑问，写出来待后分享。 （限时10分钟） A 上图还可以这样表示： B G E C H F 代表爷爷和奶奶 代表爸爸、妈妈 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 A 上图还可以这样表示： B G E C H F 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姑姑 姑父 叔叔 婶婶 小冬 小军 小丽 A B表示什么呢？ C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 （1）C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？ C比D大 C比E大 E比D大 C、D、E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示： C D E D C表示C是D的姐姐。 C比D大 C比E大 E比D大 （2）C、D、E谁最大，为什么？ C＞E ＞D A、B代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系： “A B”表示A是B的哥哥， 那么B是A的（ ）。 A B （1）弟弟 （2）姐姐 （3）妹妹 12 图中“2 12”表示2是12的因数，请你用“ ”表示下面图中各数之间的关系。 2 3 图中“3 12”表示3是12的因数，请你用“ ”表示下面两个图中各数之间的关系。 3 24 6 12 要点归纳 1，在具体情景中，可以用图示刻画事物或数量之间关系； 2，带箭头的线是临时规定的一种符号标志，在不同的情景中代表的意义并不相同。 甲、乙、丙、丁四支球队进行篮球比赛，每两支球队之间都比赛一场，最后结果是：甲胜三场，乙胜两场负一场，丙胜一场负两场，丁负三场。请用符号图表示四支球队的胜负关系（“甲 乙”表示甲胜乙）。 如果用18 2表示18是2的倍数，请表示出18、9、6、3、2之间的倍数关系 。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *