四年级数学第一、二单元测试分析报告与四年级数学第二学期教学工作总结合集.docVIP

四年级数学第一、二单元测试分析报告与四年级数学第二学期教学工作总结合集 四年级数学第一、二单元测试分析报告 四年级数学第一、二单元测试分析报告 一、数据统计1.1总体情况 1.2成绩分段统计成绩分段统计表二. 学生答题情况分析2.1 选择题三、对薄弱知识点的分析及对策1、对“速度”的概念掌握不好。例如在第2题中，正确率不到60%，学生不理解“上学经过图书馆”就是从家——图书馆——学校的路程；还有少部分学生不理解“每分钟走多少米”就是求速度。要加强速度概念的理解和路程、时间与速度关系的练习。 2、在平面图形上标出物体的位置，不知道怎么描绘方向，例如“南偏西”与“西偏南”易混淆；同时对距离的判断出错，审题不准，不会看比例尺，把图上距离有时候看成0.5cm有时候看成1cm去画，也不会判断实际距离有几个图上距离。要加强描绘物体位置的作图练习。 3、倍数问题掌握较差，例如在第6题⑤中得分率只有24.7%，在第9题中得分率只有52.7%。学生不会去分析倍数问题，看到几倍就用乘法计算。要加强倍数问题的作图分析和练习。题组练习： ①学校参加美术组的有16人，参加阅读组的是美术组的2倍。阅读组有多少人？②学校参加阅读组的有32人，是参加美术组的2倍。美术组有多少人？③学校参加美术组的有16人，参加阅读组的是美术组的2倍。参加美术组和阅读组的有多少人？④学校参加阅读组的有32人，是参加美术组的2倍。参加美术组和阅读组的有多少人？4、第8题得分率只有65.7%。学生在长方体和正方体的面积与周长计算混淆，另外没有审清题“走两圈”。一是要加强面积和周长的概念理解，二是要加强面积和周长的练习，帮助学生温故，唤起学生记忆。 5、含有小括号的解决问题，学生知道先算什么，但是在列综合算式时忘记加小括号。不理解小括号的作用是可以先算的，改变运算顺序的。要加钱对比练习和有无括号的区别。题组练习： ①姐姐每分钟打字56个，妹妹5分钟打字140个。姐姐打字的速度是妹妹的几倍？②姐姐每分钟打字56个，妹妹5分钟打字140个。姐姐每分钟打字比妹妹多多少字？ 四年级数学第二学期教学工作总结 四年级数学第二学期教学工作总结本学期，我继续担任四年级数学教学工作及体育组长工作。在开学初，认真制定了教学计划，并在以后的教学中，严格执行教学计划。同时，我也从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。尽心尽力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每次单元测验结束后，都认真对单元测试进行分析，针对学生的实际学习情况，指出不足，提出希望，有效地促进了学生的学习，使一大部分学生，爱学数学，乐学数学，有效地提高了教学质量，圆满地完成了教学任务。在日常教学工作中，我主要做到以下几点： 一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。班上的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 七、除了干好数学工作，还要组织好学校的各项体育活动，并能身体力行、及时的完成领导及区里的各项上报工作。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴