（北京专用）2019版高考数学一轮复习 第九章 平面解析几何 第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系课件 文.pptVIP

3-1　已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=?(　　) A.2　????B.4?　????C.6　????D.2? 答案????C　圆C的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=22,圆心为C(2,1),半径r=2,由直线l是圆C的对称轴,知直线l过点C,所以2+a×1-1=0,a=-1,所以A(-4,-1),于是|AC|2=40,所以|AB|=?=?=6.故选C. C 3-2????(2016北京朝阳二模)已知过点M(1,1)的直线l与圆(x+1)2+(y-2)2=5相切,且与直线ax+y-1=0垂直,则实数a=　　　????;直线l的方程为　　　????　????. 答案?????;2x-y-1=0 解析　设圆(x+1)2+(y-2)2=5的圆心为C, 则C(-1,2),易知点M在圆上,故M为切点. 由题意知直线CM与直线l垂直, 又∵切线l与直线ax+y-1=0垂直, ∴直线CM与直线ax+y-1=0平行. ∴?=-a.∴a=?. ∴直线l的斜率为2,又直线l过M(1,1),∴直线l的方程为y-1=2(x-1),即2x-y-1=0. 典例4　已知两圆C1:x2+y2-2x-6y-1=0和C2:x2+y2-10x-12y+45=0. (1)求证:圆C1和圆C2相交; (2)求圆C1和圆C2的公共弦所在直线的方程和公共弦长. 考点四　圆与圆的位置关系 解析　(1)证明:圆C1的圆心为C1(1,3),半径r1=?, 圆C2的圆心为C2(5,6),半径r2=4, 两圆圆心距d=|C1C2|=5, r1+r2=?+4,|r1-r2|=4-?, ∴|r1-r2|dr1+r2, ∴圆C1和圆C2相交. (2)圆C1和圆C2的方程左、右分别相减, 得4x+3y-23=0, ∴两圆的公共弦所在直线的方程为4x+3y-23=0. 圆心C2(5,6)到直线4x+3y-23=0的距离 d=?=3, 故公共弦长为2?=2?. 1.判断两圆位置关系的方法 常用几何法,即比较两圆圆心距与两圆半径和及差的绝对值的大小关系判断,一般不用代数法. 方法指导 2.两圆相交时,公共弦所在直线方程的求法 设圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0,① 圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0,② 若两圆相交,则有一条公共弦,由①-②,得(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0.③ 方程③表示圆C1与C2的公共弦所在直线的方程. 3.两圆公共弦长的求法 求两圆公共弦长,选其中一圆,在由弦心距,弦长的一半,半径构成的直角三角形中,利用勾股定理求解. 4-1????(2016北京西城二模)设直线l:3x+4y+a=0,圆C:(x-2)2+y2=2,若在直线l上存在一点M,使得过M的圆C的切线MP,MQ(P,Q为切点)满足∠PMQ=90°,则a的取值范围是?(　　) A.[-18,6]　????B.[6-5?,6+5?] C.[-16,4]　????D.[-6-5?,-6+5?] C 答案????C　由题意得,符合条件的点M的轨迹是圆心为(2,0),半径为2的圆,故若要直线l上存在这样的点M, 则只需圆心到直线的距离小于或等于2, 即?≤2,解得-16≤a≤4. ? 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第四节　直线与圆、圆与圆的位置关系 总纲目录 教材研读 1.直线与圆的位置关系 考点突破 2.圆与圆的位置关系 考点二　圆的弦长问题 考点一　直线与圆的位置关系 考点三　圆的切线问题 考点四　圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系 (1)三种位置关系:①　相交????、②　相切????、③　相离????. (2)两种研究方法: ? ? 教材研读 2.圆与圆的位置关系 设圆O1:(x-a1)2+(y-b1)2=?(r10), 圆O2:(x-a2)2+(y-b2)2=?(r20). 两相交圆的公共弦所在直线的方程 设圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0①,圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0②,若两圆相交,则有一条公共弦,由①-②,得(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0③. 方程③表示圆C1与C2的公共弦所在直线的方程. 说明　当两圆相交时,两圆方程相减,所得的方程即两圆公共弦所在的直线方程,这一结论的前提是两圆相交,如果不确定两圆是否相交,两圆方程