（北京专用）2019版高考数学一轮复习 第五章 平面向量 第三节 平面向量的数量积与平面向量应用举例夯基提能作业本 文.docVIP

第三节　平面向量的数量积与平面向量应用举例 A组　基础题组 1.已知=(2,1),点C(-1,0),D(4,5),则向量在方向上的投影为(　　) A.- B.-3 C. D.3 2.(2017北京东城二模)已知向量a=(1,2),b=(x,4),且a⊥b,那么x的值为(　　) A.-2 B.-4 C.-8 D.-16 3.(2015北京通州一模)在正方形ABCD中,已知AB=3,E是CD的中点,则·等于(　　) A. B.6 C. D. 4.设向量a,b满足|a|=1,|a-b|=,a·(a-b)=0,则|2a+b|=(　　) A.2 B.2 C.4 D.4 5.(2018北京海淀期末)在△ABC中,AB=AC=1,D是AC边的中点,则·的取值范围是(　　) A. B. C. D. 6.(2017北京东城期末)△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=5,b=7,c=8,则·等于　　　　. 7.(2015北京朝阳一模)已知平面向量a,b满足|a|=|b|=1,a与b的夹角为60°,则a·(a+b)=　　　　. 8.(2016北京西城二模)设平面向量a,b满足|a|=|b|=2,a·(a+b)=7,则向量a,b夹角的余弦值为　　　　. 9.已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61. (1)求a与b的夹角θ; (2)求|a+b|和|a-b|. 10.在平面直角坐标系xOy中,已知向量m=,n=(sin x,cos x),x∈. (1)若m⊥n,求tan x的值; (2)若m与n的夹角为,求x的值. B组　提升题组 11.(2016北京西城一模)在平面直角坐标系xOy中,向量=(-1,2),=(2,m),若O,A,B三点能构成三角形,则　(　　) A.m=-4 B.m≠-4 C.m≠1 D.m∈R 12.(2015北京十三中模拟)△ABC外接圆的半径为1,圆心为O,且3+4+5=0,则·的值为(　　) A.- B. C.- D. 13.(2017北京东城一模)已知△ABC中,∠A=120°,且AB=AC=2,那么BC=　　　　,·=　　　　. 14.(2017北京,12,5分)已知点P在圆x2+y2=1上,点A的坐标为(-2,0),O为原点,则·的最大值为　　　　. 15.(2017北京海淀二模)已知O为原点,点P为直线2x+y-2=0上的任意一点,非零向量a=(m,n).若·a恒为定值,则=　　　　. 16.(2017北京丰台期末)如图,边长为2的正三角形ABC放置在平面直角坐标系xOy中,AC在x轴上,顶点B与y轴上的定点P重合.将正三角形ABC沿x轴正方向滚动,即先以顶点C为旋转中心顺时针旋转,当顶点B落在x轴上时,再以顶点B为旋转中心顺时针旋转,如此继续.当△ABC滚动到△A1B1C1时,顶点B运动轨迹的长度为　　　　;在滚动过程中,·的最大值为　　　　. 17.已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量m=(sin A,sin B),n=(cos B,cos A),m·n=sin 2C. (1)求角C的大小; (2)若sin A,sin C,sin B成等差数列,且·(-)=18,求c.  A组　基础题组 1.C　因为点C(-1,0),D(4,5),所以=(5,5),又=(2,1),所以向量在方向上的投影为||cos,===. 2.C　∵a=(1,2),b=(x,4),且a⊥b, ∴x+8=0,∴x=-8. 3.C　由题意得·=·(-)=||2-||2=,故选C. 4.B　由a·(a-b)=0,可得a·b=a2=1, 由|a-b|=,可得(a-b)2=3,即a2-2a·b+b2=3,解得b2=4.故(2a+b)2=4a2+4a·b+b2=12,所以|2a+b|=2. 5.A　∵在△ABC中,AB=AC=1,D是AC的中点,∴=,·=(-)·=-+· =-+cos A. ∵cos A∈(-1,1), ∴-+cos A∈,故选A. 6.答案　44 解析　由a=5,b=7,c=8, 得cos A===. ∴·=cbcos A=8×7×=44. 7.答案　 解析　a·(a+b)=|a|2+a·b=1+|a||b|·cos 60°=1+cos 60°=. 8.答案　 解析　∵|a|=|b|=2,且a·(a+b)=7,∴a·a+a·b=7. ∴|a|2+|a|·|b|·cosa,b=7. ∴4+4cosa,b=7. ∴cosa,b=. 9.解析　(1)由(2a-3b)·(2a+b)=4|a|2-4a·b-3|b|2=61及|a|=4,|b|=3得a·b=-6, ∴cos θ===-. 又θ∈[0,π],∴θ=. (2)|a+b|= = ==. 同理,|a-b|=