2018年高中数学第24课时点到直线的距离两条平行直线间的距离综合刷题增分练新人教A版必修.docVIP

第24课时　点到直线的距离、两条平行直线间的距离 　　　　　　课时目标 1.掌握点到直线的距离公式，并能熟练应用该公式解决问题． 2．理解两平行直线距离公式并能用于解题． 　　识记强化 1．点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离为d＝. 2．两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间公垂线段的长．两条平行直线间的距离可以转化为点到直线的距离．若直线l1l2，l1的方程为Ax＋By＋C1＝0，l2的方程为Ax＋By＋C2＝0，则l1与l2的距离为d＝. 　　课时作业 一、选择题(每个5分，共30分) 1．点(1，－1)到直线x－y＋1＝0的距离是(　　) A.　　　B. C. D. 答案：D 解析：由点到直线的距离公式得距离 d＝＝. 2．已知点M(1,4)到直线l：mx＋y－1＝0的距离为3，则实数m＝(　　) A．0 B. C．3 D．0或 答案：D 解析：点M到直线l的距离d＝＝，所以＝3，解得m＝0或m＝，选D. 3．直线－＝1和直线y＝x＋1的距离为(　　) A. B. C. D. 答案：B 解析：在直线上取点(4,0)，再求(4,0)到直线y＝x＋1的距离． 4．已知P，Q分别是直线3x＋4y－5＝0与6x＋8y＋5＝0上的动点，则|PQ|的最小值为(　　) A．3 B. C. D. 答案：B 解析：由于所给的两条直线平行，所以|PQ|的最小值就是这两条平行直线间的距离．由两条平行直线间的距离公式，得d＝＝，即|PQ|的最小值为. 5．在直线3x－4y－27＝0上到点P(2,1)距离最近的点的坐标是(　　) A．(5，－3) B．(9,0) C．(1，－6) D．(0，－) 答案：A 解析：由数形结合可知直线上的点与点P的连线应与直线垂直，解方程l即可． 6．经过两直线x＋3y－10＝0和3x－y＝0的交点，且和原点距离为1的直线的条数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 答案：C 解析：设满足题意的直线的方程为x＋3y－10＋λ(3x－y)＝0，即(1＋3λ)x＋(3－λ)y－10＝0，原点到直线的距离d＝＝1，λ＝±3，即直线方程为x＝1或4x－3y＋5＝0，即符合题意的直线的条数为2. 二、填空题(每个5分，共15分) 7．已知直线l与直线l1：2x－y＋3＝0和l2：2x－y－1＝0间的距离相等，则直线l的方程是________． 答案：2x－y＋1＝0 解析：方法一：由题意可设直线l的方程为2x－y＋c＝0，于是有＝，即|c－3|＝|c＋1|.c＝1，直线l的方程为2x－y＋1＝0. 方法二：由题意直线l介于直线l1与l2中间，设直线l的方程为2x－y＋c＝0，则c＝＝1.直线l的方程为2x－y＋1＝0. 8．已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与直线l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则l1与l2间的距离为________． 答案：或 解析：l1∥l2， ， 解得k＝3或k＝5. 当k＝3时，l1：y＝－1，l2：y＝，此时l1与l2间的距离为； 当k＝5时，l1：2x－y＋1＝0，l2：4x－2y＋3＝0，此时l1与l2间的距离为＝. 9．已知平面上一点M(5,0)，若直线l上存在点P，使|PM|＝4，则称该直线为点M的“相关直线”，下列直线中是点M的“相关直线”的是________(填序号)． y＝x＋1；y＝2；4x－3y＝0；2x－y＋1＝0. 答案： 解析：直线为y＝x＋1，点M到该直线的距离d＝＝3＞4，即点M与该直线上的点的距离的最小值大于4，所以该直线上不存在点P，使|PM|＝4成立，故不是点M的“相关直线”． 直线为y＝2，点M到该直线的距离d＝|0－2|＝2＜4，所以点M与该直线上的点的距离的最小值小于4，所以该直线上存在点P，使|PM|＝4成立，故是点M的“相关直线”． 直线为4x－3y＝0，所以点M到该直线的距离d＝＝4，于是点M与该直线上的点的距离的最小值等于4，所以该直线上存在点P，使|PM|＝4成立，故是点M的“相关直线”． 直线为2x－y＋1＝0，所以点M到该直线的距离d＝＝＞4，即点M与该直线上的点的距离的最小值大于4，所以该直线上不存在点P，使|PM|＝4成立，故不是点M的“相关直线”． 三、解答题 10．(12分)直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1l2，且l1与l2的距离为5，求l1、l2的方程． 解：设直线l1，l2的斜率存在且为k. 由斜截式得l1的方程为y＝kx＋1， 即kx－y＋1＝0. 由点斜式得l2的方程为y＝k(x－5)， 即kx－y－5k＝0. 因为点A(0,1)到直线l2的距离 d＝＝5，所以25k2＋10k＋1＝25k2＋25， 所以k＝. 所以l1的