八年级历史下册 第1课《中国人民站起来了》教案 岳麓版.docVIP

第1课 中国人民站起来了 教材分析 本单元是教材的第一单元．是考试的常考点，考试热点主要涉及“协商建国、开国大典、新中国成立的历史意义、土地改革、西藏的和平解放及历史意义、抗美援朝及其影响”等内容。 本单元的主要内容包括：第l课“中国人民站起来了”，主要讲述了协商建国，开国大典的时间和主要过程，新中国成立的历史意义，西藏和平解放的时间、过程和影响。第2课“抗美援朝”，主要讲述朝鲜战争爆发及对中国的危害，中国赴朝作战、战争情况以及出现的英雄人物：最后讲了抗美援朝的胜利、签署《朝鲜停战协定》、抗美援朝战争的胜利对中国的意义。第3课“土地改革与国民经济的恢复”，讲述了彻底改革土地制度的过程和历史 意义，国民经济的恢复措施和意义。 知识之间的联系：协商建国为开国大典做好了准备，新中国的成立促进了西藏的和平解放，西藏的和平解放、土地改革的基本完成、国民经济的恢复、抗美援朝的胜利巩固了新生的人民政权。土地改革的基本完成为以后的经济建设奠定了基础，抗美援朝的胜利为新中国的社会主义建设创造了和平稳定的国际环境。 教法建议 对于教材中“开国大典”一目的教学可以结合影视作品形象化处理．加深学生的印象，教师应重点强调新中国成立的历史意义。对于“抗美援朝”一课要进行国际主义和革命英雄主义教育。学生对于土地改革的内容并不陌生，在第一次国内革命时期就有过这样的农村改革，需要强调改革完成后，土地性质的变化和改革的历史意义。关于“国民经济的恢复”，可利用教材中“银元之战”“米棉之战”的知识讲清楚国民经济恢复的几项措施即可，强调国民经济的恢复巩固了新生的人民政权，同时为政权的发展奠定了经济基础。 学情分析 在本单元学习之前，学生已经掌握了一定的学习历史的方 八年级的学生对于历史事件也有自己的看法懂得论从史 学法建议 本单元共有3课，时间为新中国成立初期的几年．跨度较小。 课时分配：3课时 ：1．知识目标 (1)记忆协商建国的主要内容。 (2)了解开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。 (3)掌握两藏和平解放的史实。 2．能力目标 3．情感、态度与价值观目标 通过学习协商建国、开国大典等知识，培养学生的爱国主义 重点重点协商建国的主要内容和开国大典。 难点认识中华人民共和国成立的历史意义。 教学准备 教师准备：第一次政治协商会议召开的图片、《开国大典》的 学生准备：观看《建国大业》《开国大典》等影片。 教学过程 导入新课： 中共七届二中全会刚结束，l949年3月23日上午，毛泽东率?今天我们就学习第l课《中国人民站起来了》。 讲授新课： 一、协商建国 师：同学们，中国人民在党的领导下，经过三年内战的洗礼，? 1．中国人民政治协商会议第一届全体会议 师：中国人民政治协商会议召开于何时?地点在哪里?主? 生：中国人民政治协商会议召开的时问：1949年9月；地点：北平。 主要内容：①制定《中国人民政治协商会议共同纲领》。 ②选举中华人民共和国中央人民政府委员会；毛泽东当选 ③确定首都、国旗、国歌(代国歌)、采用公元纪年。 ④在天安门广场修建人民英雄纪念碑。 2．《共同纲领》的内容和作用 ①内容：中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的 ②作用：起到了临时宪法的作用。 3．人民英雄 (1)修建时间：1949年9月30日奠基，l952年8月1日开l958年4月22日建成。 (2)碑文内容：碑身正面(面)镌刻有毛泽东的题词“人民面!三十年以来，在人民解放战争和!由此上溯到一千八百!” 4．第一届中国人民政治协商会议 第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了多方面?它起了什么作用? 生：简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。 师：会议还决定了新中国的哪些国家标志? 国旗五星红旗，代国歌《义勇军进行曲》，国都 二、开国大典 1．中央人民政府委员会首次会议 时间：1949年10月1日下午2时 主要内容：宣告中央人民政府正式成立。会议决定以《共同 2．开国大典 教师让学生观看开国大典的视频．开展“接力讲述‘开国大(可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议) 图片说明： 1949年党和国家主要领导人在天安门城楼上 ? 开国大典。 ②你知道图片上正在讲话的是谁吗? 毛泽东。 ③这一事件发生于何时? 1949年10月1日下午3时。 开国大典的盛况 毛泽东宣读公告 请同学们阅读教材第4页小字部分，再次感受中国这一 ④毛泽东庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府今!”随即宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》， ⑤为什么54门礼炮齐鸣28响? 54门礼炮象征参加中国人民政治协商会议第一届全体会议54个领域、界别的人士