初中英语定语从句祥解.doc

高中英语定语从句使用技巧 1 要注意关系代词的选用。首先记住几个大原则，譬如who that引导人的从句，that which引导物的从句 whose表示所属关系。其次还要注意在某些场合下关系代词的固定使用，譬如先行词中有人有物要用that，这些情况等等。值得一提的是，what无论如何不能引导定语从句。 2 要注意从句中动词的类别。这主要是说看看这个动词是及物还是不及物。在不及物动词的情况下，要记住带上固有的介词。还要注意这个介词放置的位置，可以提前到关系代词前，也可以紧跟在动词之后。这种情况是考试最爱考的，其中涉及到动词与介词的固定搭配，句子理解与分析，是热点难点。 3在熟练掌握定语从句的情况时，要注意省略关系代词和使用分词结构来代替从句。 这只是定语从句的一些技巧，并没有涉及太多知识点。当你掌握了知识点，再用上了这个套路，定语从句对你就没什么难度了 要点提示： 1）先行词与关系词的内在联系先行词与关系词之间实质上是互等、互换的关系。也就是说，关系词的作用就是将先行词所表达意义代到从句中来起作用。 例如： They often become easily frightened or feel uneasy in situations （先行词）where (关系词)people normally would not be afraid . 他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很轻易感到惧怕或是感到不安闲。 （本句中的关系词where = 先行词（in）situations 。假如把这个复合句拆成两个分句，那就是： They often become easily frightened or feel uneasy in situations people normally would not be afraid in situations 由此可以看出，先行词与关系词之间实质上是互等、互换的关系）。 又例如： Rude people are those （先行词） whose (关系词)behavior shows little respect for the rules（先行词） that(关系词) the majority follows . 不讲礼貌的人是指那些，他们的行为对大多数人所遵从的规则并不表示尊敬的人。 由此我们还可以看出，先行词往往是分别重复出现在两个分句中的名词或代词。这也就是我们做定语从句的条件之必需。否则，关系词就无法去替代先行词而构筑定语从句了。这个道理就如同我们在计算机上做剪贴以前要先做复制一样。） 2）先行词的意义决定关系词的选择关系词的选择往往是由先行词自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。 这个意思就是说，假如先行词自身表达的意义是表示人的意义或是物的意义，那么我们就相应地选择表示人的意义或是物的意义的先行词。先行词 在从句中的语法功能也是决定关系词选择的重要条件。比如说，同样都是表示人的意义的先行词，假如它在从句中作主语，关系词就得用表示人的意义的主格形式，假如它在从句中作定语，关系词就得用表示人的意义的所有格形式。 另外，有时先行词本身是表示事物的名词，而它在从句中却与介词构成了短语，在从句中充当状语，在这种情况下，我们就应该用关系副词而不能用关系代词了。 例如： Some people who are successful language learners often fail in other fields . 有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域经常一无所成。 In our class , we have some students whose families are not in Wuhan. 我们班上有些家不在武汉市的同学。 There are many sounds which have a meaning and yet are not words . 有许多声音有意义但不是词。 Tell him to go to the classroom where we often have our English class . 假如把这个复合句拆成两个分句，那就是： tell him to go to the classroom .We often have our English class in the classroom ) 告诉他去我们常上英语课的那间教室。 (一) 关系词 从前面的讨论中我们可以清楚地看出，关系词在定语从句的构成里是至关重要的。我们甚至可以说，把握不好关系词就无法做成定语从句，也无法理解文中带有定语从句部分的意思。因此，我们首先讨论一下关系词的有关问题。 定语从句中的关系词只有两类：关系代词和