江苏专版2018年高考英语二轮复习增分篇专题巧突破专题三阅读理解讲义.docVIP

专题三 阅读理解 [江苏高考阅读理解近五年考情统计] 　　年份 内容　　 2017 2016 2015 2014 2013 体 裁 记叙文 0 1 0 0 0 议论文 1 0 2 1 1 应用文 1 1 1 1 1 说明文 2 2 1 2 2 题 型 细节理解题 7 8 5 8 6 推理判断题 6 3 7 6 7 主旨大意题 0 3 2 1 1 词义猜测题 2 1 1 0 1 [命题者说] 2017年江苏高考英语阅读理解的难度较2016年有所加大，选材上更注重体现现实生活。所选文章涉及图书简介、鸟类胎教、大数据背景下的反垄断、全球变暖的应对之策等话题，蕴涵丰富的人文、科普知识，具有思想性、人文性、趣味性、实用性等特点和鲜明的时代特色。文章选材丰富多样，注重考查考生在不同的语言背景下灵活运用英语语言知识分析问题和解决问题的能力。 总之，2017年阅读理解的4篇文章虽然词数比2016年有所下降，文章生词量合理地控制在3%以内，但设题方式仍以细节理解题和推理判断题为主，符合考试大纲要求。且和去年相比，2017年阅读理解的题干设置更简练，推理判断题的比重有所加大。但是总体来说，语篇的难易度呈现层次性，区分度较高，高分难得，有利于高考选拔。 阅读理解4类文体 阅读理解6项能力 　　1.记叙文 这类文章的阅读相对容易，在阅读此类文章时我们应重点抓住六大要素，即时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。另外，在这类体裁的文章中试题类型多以细节理解题为主，相对来说得分比较容易。 2.说明文 这类文章的出现频率在高考中呈现递增趋势。针对此类文章，我们应该把握好它的层次结构(一般都是总—分—总的模式)，这有利于对文章的理解。题目以细节理解题和推理判断题为主，难度较大。 3.议论文 这是高考中常考的体裁，内容涵盖文化、历史、文学、科学和教育等各个方面。在阅读这类体裁的文章时把握好论点、论据和论证很重要。在此类体裁的文章中，考查主旨大意和推理判断的题目会较多，这也是得分比较难的题型。在阅读这类文章的时候，我们要认真把握作者的意图、观点和态度，领悟弦外之音，从而更好地依据文章的事实做出合理的推断。 4.应用文 这类文章主要涉及通知、广告等。此类文章的设题比较简单，主要考查考生快速阅读和捕捉关键信息的能力，题目以细节理解题为主。 1.理解主旨要义； 2.理解文中具体信息； 3.根据上下文推断单词和短语的含义； 4.做出简单判断和推理； 5.理解文章的基本结构； 6.理解作者的意图、观点和态度。 板块(一) 一、阅读理解命题原则与思路 1．命题原则 (1)阅读总量不少于2 000个单词，篇数不少于四篇； (2)题材尽量多样化，涉及日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等各个方面； (3)体裁尽量避免单一化，应包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。 2．命题思路 (1)选文：坚持多样化的原则。文章多选自英美报纸杂志，实时性比较强。记叙文、说明文、应用文和议论文各占一定的比例。在内容上强调贴近考生生活的原则，重视实用性。当代阅读教学的主流越来越受思想中关于“超越语言本身”的观点和做法的影响，这就是说，阅读能力必须涉及“解决现实生活问题”这个十分重要的因素。 (2)语言：能够体现当代英语的特点，用词浅显、简练、生动活泼，语句富于变化，能有效避免冗长沉重。常用词的深层或引申意义也要处理得比较恰当，既不局限于教材原义，又不涉及过于生僻的用法。 (3)语篇逻辑：经得起推敲，与考生的阅读智能水平相吻合。 二、阅读理解考查内容与形式 1．《考试大纲》对阅读理解的主要要求是： (1)掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节； (2)既理解具体的事实，也理解抽象的概念； (3)既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深层含义，包括作者的态度、意图等； (4)既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断； (5)既能根据文章所提供的信息去理解，也能结合考生自己应有的常识去理解。 2．阅读理解四类主要考查形式 (1)细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有：事实认定题、正误判断题、排序题、图形辨认题、数字运算题等。 (2)推理判断题。这类题型主要考查考生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。 (3)主旨大意题。该类题型主要考查考生对所读材料中心思想的概括。其考查形式有很多，如标题归纳、文章大意和段落大意等。 (4)词义猜测题。 即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。 板块(二) 高考是选拔性的考试，命题者在命制阅读理解