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题记 智慧家长教育孩子的几个前置性问题: 孩子的问题，谁的责任？ 智慧家长教育孩子的几个前置性问题: 只有了解过程的人，才是智慧的人。 智慧家长教育孩子的前置性问题: 了解持续的力量，教育具有缓发性。 智慧家长教育孩子的前置性问题: 具备移情能力的人，才是通晓人性的人，才能教育好孩子。 智慧家长教育孩子的前置性问题: 科学的孩子观： 1、孩子是一个独立的人。 在人格上，他和我们是平等的，因此，我们应该尊重他。 科学的孩子观： 2、孩子是一个未成年人。 科学的孩子观： 因此，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他把事情不断办砸是正常的，而他偶然把事情做对是幸运的！ 家长教育子女的误区： 家长教育子女的误区： 家长教育子女的新观念： 家长教育子女的新观念： 亲 子 关 系 模 型解读： 一、家长与孩子之间形成的固定关系对孩子的行为起着核心的制约作用 透视孩子的无形生存空间 1、亲子关系构成了孩子无形的生存空间 透视孩子的无形生存空间 2、调整亲子关系是教子成功的真正奥秘！ 亲 子 关 系 模 型解读： 二、家长在孩子的生命中扮演的角色是精神供养者 做好孩子的精神供养者。 亲 子 关 系 模 型解读： 三、家长教育孩子的任务是完成孩子精神人格的塑造，即培养孩子的六大精神软件： 亲 子 关 系 模 型解读： 四、家长手中拥有的工具： 亲 子 关 系 模 型解读： 五、培养孩子的目的： 培养真正的人 亲 子 关 系 模 型解读： 六、教育孩子的总原则： 引发孩子内在的成长动力 亲 子 关 系 模 型解读： 七、教育孩子的高压线： 1、忽略孩子的存在 2、破坏性的批评 3、强迫 亲 子 关 系 模 型解读： 八、教育孩子的陷阱： 1、有条件的爱 2、输不起的心态 点燃孩子的生命之火----自我价值 自我价值，是一个人认为自己有价值的程度，或者是一个人喜欢自己的程度。当一个人认为自己是有价值的，他就会喜欢自己，尊重自己，从而对自己的行为负责，于是产生努力上进的想法和动力。而当一个人缺乏自我价值感，他就会认为自己的生命无意义，会厌倦生活，会瞧不起自己，导致破罐子破摔不负责任的行为。因此，家长要从根本上教育培养好孩子，就应该从小培养孩子的自我价值感。 自我价值是一个人的生命之火！ 改变孩子缺点的原则----亮点原则 鼓励和赞扬是培育孩子自我价值的阳光雨露! 如何培养孩子的学习兴趣 ? 1、家长做一个爱书者和藏书者，经常表达对书籍的热爱和神圣向往。 如何培养孩子的学习兴趣 ? 5、通过游戏传授知识。 孩子学习兴趣的杀手 1、强迫孩子学习。 如何教会孩子学习？ 1、打消孩子学习过程中的情绪阻滞 再见 ! Q Q:572137984 TEL保护自己，追求心理平衡;阻抗别人,为自己辩护. 自卑感 劣等感 看不到自己的缺点 缺点更多 产生自我完善的欲望 发现自身缺点 接受别人批评 改正缺点 自我感觉良好 1、先确认放大孩子的优点。 2、使孩子意识到自己的优点，从而产生自 我价值，进而升起自我完善的欲望。 3、引导孩子把缺点和痛苦联结在一起。 4、放大该痛苦至极大值。 5、用相应的优点替换该缺点。 6、把该优点与快乐联结在一起，直至形成习惯。 ①中国家长，比较重视孩子的物质营养，而忽视孩子作为一个人的精神营养。孩子成长的精神营养就是父母对孩子的关注、肯定、赞美和鼓励。 ②表扬孩子，孩子就会骄傲。这其实是误解。无原则地夸张地表扬孩子当然不会收到好的效果。如果家长真心欣赏孩子的优点，赞扬孩子取得的真实成绩，热情鼓励孩子，那么孩子的自我价值上升，他只能变得更好。 ③每个家长应该认识到，对孩子给予高度关注，及时肯定孩子的正确行为，赞扬孩子取得的每一点进步，鼓励孩子继续努力，这是家长应尽的责任，同时也是培养天才孩子的最大的秘诀。 孩子学习优秀与否的真实秘密！ 2、家长经常表达对知识的渴求及缺憾感 以影响孩子的感受。 3、注意你所传达的信息： 学习 = 快乐 容易! 学习 = 痛苦 困难! 4、让孩子尝到学习等于快乐的感觉。 6、反复练习，使孩子有畅快感。 7、赞赏孩子的微小成功。 8、遵循循序渐进的规律。 2、没有尝过学习等于快乐的感觉。 3、学习等于痛苦的神经连结。 学不会时家长打骂孩子 4、学习是一件难事的观念。 5、没有准备好或训练不足却被要求考高分。 2、建立起孩子学习的自信心 3、家长表达对学习的热爱之情 4、将学习等于成长、等于快乐的感觉传达给孩子 5、