江苏专版2019版高考数学大一轮复习第六章数列第38讲数列的综合应用课件理.pptVIP

* 第38讲　数列的综合应用 考试要求　研究等差、等比数列综合问题. 1.(必修5P54习题6改编)已知实数a1，a2，a3，a4构成公差不为零的等差数列，且a1，a3，a4构成等比数列，则此等比数列的公比等于________. 诊 断 自 测 2.已知数列{an}，{bn}满足a1＝1，且an，an＋1是函数f(x)＝x2－bnx＋2n的两个零点，则b10＝________. 答案　64 答案　4 4.(必修5P55例5改编)某人为了购买商品房，从2008年起，每年1月1日到银行存入a元一年定期储蓄.若年利率为p且保持不变，并约定每年到期存款及利息均自动转为新一年定期存款，到2016年1月1日(当日不存只取)将所有的存款及利息全部取回(不计利息税)，则可取人民币总数为________元. 5.(必修5P46练习1改编)植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距10 m.开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小，这个最小值为________m. 解析　设放置在第x个树坑旁边，则 6.(必修5P48习题13改编)如图所示的三角形数阵，根据图中的规律，第n行(n≥2)第2个数是________. 知 识 梳 理 1.数列可以与函数、方程、不等式、三角函数、平面向量、解析几何等组成综合问题，灵活运用等差数列、等比数列的知识分析问题、解决问题是关键. 2.解答有关数列的实际应用问题，通常可分为三步： (1)根据题意建立数列模型； (2)运用数列知识求解数列模型； (3)检验结果是否符合题意，给出问题的答案. 考点一　子数列问题 【例1】 已知在等差数列{an}中，a2＝5，前10项和S10＝120，若从数列{an}中依次取出第2项、第4项、第8项、…、第2n项，按原顺序组成新数列{bn}，求数列{bn}的前n项和Tn. 所以an＝3＋(n－1)·2＝2n＋1，bn＝a2n＝2·2n＋1. 解　设{an}的公差为d ， 考点二　数列与不等式 【例2】 已知数列{an}的前n项和Sn满足Sn＝t(Sn－an＋1)(t为常数且t≠0，t≠1). 解　(1)当n＝1时，S1＝t(S1－a1＋1)，得a1＝t. 当n≥2时，由Sn＝t(Sn－an＋1)， 即(1－t)Sn＝－tan＋t，① 得(1－t)Sn－1＝－tan－1＋t，② ①－②得(1－t)an＝－tan＋tan－1，即an＝tan－1， ∴ {an}是等比数列且公比是t，∴ an＝tn. 规律方法　数列与不等式知识相结合的考查方式主要有三种：一是判断数列问题中的一些不等关系；二是以数列为载体，考查不等式的恒成立问题；三是考查与数列问题有关的不等式的证明.在解决这些问题时，如果是证明题要灵活选择不等式的证明方法，如比较法、综合法、分析法等.如果是解不等式问题，要使用不等式的各种不同解法，如数轴法、因式分解法等. 【训练1】 (2018·南京调研)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且2a5－a3＝13，S4＝16. 解　(1)设数列{an}的公差为d. 因为2a5－a3＝13，S4＝16. 解得a1＝1，d＝2， 所以an＝2n－1，Sn＝n2. (2)①当n为偶数时，设n＝2k，k∈N*， 则T2k＝(a2－a1)＋(a4－a3)＋…＋(a2k－a2k－1)＝2k， 因为k∈N*，所以f(k＋1)－f(k)0， 所以f(k)是递增的，所以f(k)min＝2，所以λ2. ②当n为奇数时，设n＝2k－1，k∈N*， 则T2k－1＝T2k－(－1)2ka2k＝2k－(4k－1)＝1－2k， 代入不等式λTn[an＋1＋(－1)n＋1an]·2n－1， 得λ·(1－2k)(2k－1)4k，从而λ－4k. 因为k∈N*，所以－4k的最大值为－4，所以λ－4. 综上所述，λ的取值范围为(－4，2). (3)假设存在正整数m，n(nm2)，使得S2，Sm－S2，Sn－Sm成等比数列，则(Sm－S2)2＝S2·(Sn－Sm)，即(m2－4)2＝4(n2－m2)， 所以4n2＝(m2－2)2＋12，即4n2－(m2－2)2＝12， 即(2n－m2＋2)(2n＋m2－2)＝12. 因为nm2，所以n≥4，m≥3，所以2n＋m2－2≥15. 因为2n－m2＋2是整数， 所以等式(2n－m2＋2)(2n＋m2－2)＝12不成立. 故不存在正整数m，n(nm2)，使得S2，Sm－S2，Sn－Sm成等比数列. 考点三　新数列问题 【例3】 (2017·南通期末)若数列{an}中存在三项，按一定次序排列构成等比数列，则称{an}为“等比源数列”. (1) 已知数列{an}中，a1＝2，an＋1＝2an－1. ① 求{an}的通