江苏省东海县八年级语文下册 15 孔乙己（第3课时）教案 苏教版.docVIP

孔乙己 第三课时 孔乙己 课 型 分析课 学习目标 1．掌握刻划人物的描写方法，深入把握人物性格特点。 2．认识小说的主题 步骤 教 学 内 容 方法意图 导入 提问学生： 第二部分的段落层次如何划分 预习检查 　　　新　　　课 （一）内容讲析： 1．护短一事是孔乙己到店后所发生的第一件事，是情节的开端。思考：众人取笑孔乙己的哪几件事？孔乙己的反应有什么不同？神态有什么变化？从中反映出孔乙己怎样的性格特征？ 　　人们对孔乙己的取笑是一步进一步，一层进一层，先笑他偷书；再奚落他没有进学。 　　动作描写：排出九文大钱的“排”的含义： 　　表现的不止是动作，还有动作的神态，可见他在只花四文钱的短衣帮面前显阔的得意炫耀的神情。 　　语言神态描写：当别人揭穿事实时，他窘得涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，……读书人的事能算偷么？” 　　“窃”与“偷”本是本义词，只是语言色彩不同，可孔乙己宁可承认“窃”，决不承认“偷”。在他看来“窃”比“偷”似乎高一等，何况他“窃”的是和读书人关系密切的“书”，这就更高了一等了。这种强词夺理，自我解嘲式的语言正是孔乙己所独有的。这反映了他“自命清高”（麻木不仁，迂腐不堪）的思想性格。 　　神态描写：当人们接着说道：“你怎么连半个秀才也捞不到”时，他“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了层灰色”。 　　孔乙己脸上表情变化深刻地展示了他的内心 感悟诗歌划分层次，并概括层义 朗读、思考、议论 3