河北省承德市平泉县七沟镇九年级数学下册第27章相似27.2相似三角形学案无答案新版新人教版.docVIP

《相似三角形∽五边形，且，，，，则 ， ，五边形与五边形相似比为 。 二、自主学习 1．相似三角形的定义：如图，如果与中，　　 那么我们说与是 三角形， 记为 ，读作： 　 由上例可知：相似三角形的定义是：三角 ，三边 　 的两个三角形叫做相似三角形。 2．相似三角形的性质： （1）因为三角形也是多边形，因而相似多边形具有的性质相似三角形同样具备： 相似三角形对应角 ，对应边 　 。 例：如图∽，则、、的对应角分别是 　 、 　 、 　 、、的对应边分别是 、 、 由相似三角形的性质可得：∵∽ ∴＝ ＝ ＝ ＝＝ （2）小巩固：如上题图∽， ①若＝、＝则＝ ＝ ＝ ②若，则，． ③若，，，则 三、小组交流（先自主学习，再小组交流） 1、如图，若≌，由全等三角形对应边相等，对应角相等可得： ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ， ∴ ，所以与 （填“相似”或“不相似”） 因而我们可得结论：两个全等三角形一定 （填“相似”或“不相似”）（反过来，两个相似三角形一定全等吗？ ） 2、（1）如图，与均为直角三角形，通过度量可得：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ，， 它们三角对应相等吗？ 三边对应成比例吗？ 因而我们可得结论：两个直角三角形 （填“一定”或“不一定”）相似 （2）如图，与均为等腰直角三角形，通过度量可得： ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ＝ 0 ，， 它们三角对应相等吗？ 三边对应成比例吗？ 　 对于任意两个等腰直角三角形，是否都有类似的结论？ 四、典例分析． 例：如图,已知∽,AE=5a cm,EC=3a cm, BC=b cm, =45o, =40o. （1）求和的大小； （2）求DE的长． （3）写出图中所有成比例的线段(不写理由)． （4）试判断和的位置关系，并说明理由。 五、巩固训练 1．两个三角形相似，其中一个三角形的两个内角分别为和，则另一个三角形的最 大内角为　 　o，最小内角为　 　o． 2．如图，已知，，．求线段、的长． 3.已知∽，若 （1）求的长． （2）试判断与的位置关系，并说明理由． 六、学后反思 D E F A B C A C D E F B B A P D C