河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册第18章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.1矩形矩形的性质学案2无答案新版新人教版.docVIP

18.2.1 矩形的性质 学习目标： 1.理解矩形的概念，掌握矩形的性质定理和直角三角形的性质定理 2.能熟练应用矩形的性质进行有关的证明与计算； 3. 养成规范的思维方式和推理意识.平行四边形性质？ 请阅读教材52和53页，思考并探究下列问题： 1、矩形的定义．演示平行四边形的过程，当到一个角是直角时停止，让学生观察这是什么图形？引出本课题及矩形定义平行四边形叫做(通常也叫长方形)． 2、探究矩形的性质： 矩形是特殊的平行四边形有一个角是的平行四边形1. 如图四边形ABCD。 归纳总结：定理： 直角三角形吗？有多少个等腰三角形吗？你能发现线段AO、CO、BO、DO之间的大小关系吗？这四条线段与AC、BD又是什么关系呢？如果只看直角三角形ABC， BO是什么边上的什么线？你能说说这个结论吗？ ⑵通过和学生一起回答上面的问题得到： 直角三角形斜边上的中线的性质： 归纳总结：定理： 三、合作探究 例1.如图，在矩形ABCD中，∠BAD的平分线交BC于点E，O为对角线AC、BD的交点，且∠CAE=15°. （1）求证：△AOB为等边三角形； （2） （3）求∠BOE度数． 例2．如图所示，四边形ABCD由一个∠ACB=30°的Rt△ABC与等腰Rt△ACD拼成，E为斜边AC的中点求∠BDE的大小． 矩形的两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15cm，则短边的边长为 cm． 矩形一个角的平分线分矩形一边为1cm和3cm两部分，则这个矩形的面积 cm2． 如图，直角三角形ABC中，∠BAC=90°AD⊥BC，AE是BC边上的中线，若∠C=40°，则∠DAE=°. 五．当堂检测 1、矩形具有而平行四边行不具有的的性质是（ ） （A）对角相等 （B对角线相等 （C）对角线互相平分 （D）对边平行且相等 2、矩形的一条对角线与一边的夹角为40°，则两条对角线相交所成的锐角是（ ） （A）20° （B）40° （C）60° （D）80° 3、两条直角边的长分别为12和5，则斜边上的中线长为（ ） （A）26 （B）13 （C）8。5 （D）6。5 4、已知：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，AOB=60°，AB=4cm，矩形对角线的长 cm 5、如果矩形的一条对角线的长为8 cm，两条对角线的一个交角为120°，求矩形的边长。（精确到0。01 cm） 6、如图：矩形ABCD的两条对角线相交于点O 六、课后作业 1、由矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线，该垂线分直角为1：3两部分，则该垂线与另一条对角线的夹角为（ ） A、22.5° B、45° C、30° D、60° 2、矩形的两条对角线的夹角为60°，较短的边长为4.5厘米，则对角线长为 。 3、如图5，在矩形ABCD中，，求这个矩形的周长。 4、如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，使点C落在F的位置，BF交AD于E，AD=8,AB=4，求△BED的面积。 【拓展提升】如图，已知矩形ABCD中，F是BC上一点，且AFBC，DE⊥AF，垂足是E，连接DF 求证：（1）△ABF≌△DEA（2）DF是∠EDC的平分线 O E D C B A E D C B A F