（江苏专版）2019版高考数学一轮复习 第二章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ学案 文.docVIP

第二章 函数的概念与基本初等函数 第一节函数及其表示 1．函数的概念 (1)定义： 设A，B是两个非空的数集，如果按照某种对应法则f，对于集合A中的每一个元素x，在集合B中都有唯一的元素y和它对应，那么这样的对应叫做从A到B的一个函数，记为y＝f(x)，xA. (2)函数的定义域、值域： 在函数y＝f(x)，xA中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|xA}叫做函数的值域．显然，值域是集合B的子集． (3)函数的三要素：定义域、值域和对应关系． (4)相等函数：如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，则这两个函数相等，这是判断两函数相等的依据． (5)函数的表示法 表示函数的常用方法有：解析法、图象法、列表法． 2．分段函数 若函数在其定义域内，对于定义域内的不同取值区间，有着不同的对应关系，这样的函数通常叫做分段函数． [小题体验] 1．(2018·常州期末)函数y＝＋lg(x＋2)的定义域为________． 解析：由题意可得解得－2＜x≤1，故所求函数的定义域为(－2,1]． 答案：(－2,1] 2．已知f()＝x－1，则f(2)＝________. 解析：令＝2，则x＝4，所以f(2)＝3. 答案：3 3．已知f(x)＝3x3＋2x＋1，若f(a)＝2，则f(－a)＝________. 解析：因为f(x)＝3x3＋2x＋1， 所以f(a)＋f(－a)＝3a3＋2a＋1＋3(－a)3＋2×(－a)＋1＝2， 所以f(－a)＝2－f(a)＝0. 答案：0 4．已知函数f(x)＝若f(x)＝2，则x＝________. 解析：依题意得当x≤1时，3x＝2，所以x＝log32； 当x1时，－x＝2，x＝－2(舍去)．故x＝log32. 答案：log32 1．求函数的解析式时要充分根据题目的类型选取相应的方法，同时要注意函数的定义域． 2．分段函数无论分成几段，都是一个函数，不要误解为是“由几个函数组成”．求分段函数的函数值，如果自变量的范围不确定，要分类讨论． [小题纠偏] 1．设函数f(x)＝若f(a)＋f(－1)＝2，则a＝________. 解析：若a≥0，则＋1＝2，得a＝1； 若a0，则＋1＝2，得a＝－1. 答案：±1 2．(2018·苏州中学测试)已知f(x)的定义域为{x|x≠0}，满足3f(x)＋5f＝＋1，则函数f(x)的解析式为________． 解析：用代替3f(x)＋5f＝＋1中的x， 得3f＋5f(x)＝3x＋1， 所以 ×5－×3得f(x)＝x－＋(x≠0)． 答案：f(x)＝x－＋(x≠0) 　 [题组练透] 1．函数f(x)＝ln(x2－x)的定义域为____________． 解析：由题意知，x2－x0，即x0或x1. 则函数的定义域为(－∞，0)(1，＋∞)． 答案：(－∞，0)(1，＋∞) 2．(2018·南通中学高三测试)函数y＝的定义域为________________． 解析：由函数y＝得 解得即－1≤x≤1且x≠－， 所以所求函数的定义域为. 答案： 3．若函数y＝f(x)的定义域是[1,2 019]，则函数g(x)＝的定义域是________． 解析：令t＝x＋1，由已知函数的定义域为[1,2 019]，可知1≤t≤2 019.要使函数f(x＋1)有意义，则有1≤x＋1≤2 019，解得0≤x≤2 018，故函数f(x＋1)的定义域为[0，2 018]．所以使函数g(x)有意义的条件是解得0≤x1或1＜x≤2 018.故函数g(x)的定义域为[0,1)(1，2 018]． 答案：[0,1)(1,2 018] 4．(2018·南京师范大学附中模拟)函数f(x)＝的定义域是________． 解析：由题意得log(2x－3)≥002x－3≤1x≤2，即函数f(x)的定义域是. 答案： [谨记通法] 函数定义域的求解策略 (1)已知函数解析式：构造使解析式有意义的不等式(组)求解． (2)实际问题：由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解． (3)抽象函数： 若已知函数f(x)的定义域为[a，b]，其复合函数f(g(x))的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出； 若已知函数f(g(x))的定义域为[a，b]，则f(x)的定义域为g(x)在x[a，b]时的值域． 　 [典例引领] (1)已知f＝x2＋，求f(x)的解析式； (2)已知f＝lg x，求f(x)的解析式； (3)已知f(x)是二次函数，且f(0)＝0，f(x＋1)＝f(x)＋x＋1，求f(x)； (4)已知函数f(x)满足f(－x)＋2f(x)＝2x，求f(x)的解析式． 解：(1)由于f＝x2＋＝2－2， 所以f(x)＝x2－2，x≥2或x≤－2，