北师大版小学四年级数学下册《认识图形》PPT课件.pptVIP

;;;;;;;;;;;;;;三角形的分类;教学目标;1.说出下面各角的名称;三角形有3个特点：有（ ）条边，（ ）角， （ ）顶点。;1;1;腰 腰;底;;锐角三角形;判断下面说法正确吗？;;填一填：;1.按照角的不同，给三角形分类,并说明理由。;;;;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;说出下面三角形的名称。;3;;;大三角形的内角和比小三角形的内角和大。对吗？为什么？;75;A;35;１;游戏：帮角找朋友;判断下面说法对吗？;判断下面说法对吗？;直接说出答案;; A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°， 大于90°或小于90° D、还是180° ;A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。 ; 直角三角形的两个锐角和是（ ）度。; 把一个三角形分割成两个三角形，每一个小三角形的内角和是（ ）度。; 根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？;三角形边的关系;教学目标;我上学走中间这条路最近，为什么呢？;三角形任意两边的和大于第三边;你能用下面的小棒摆成三角形吗？;你能用下面的小棒摆成三角形吗？;你能用下面的小棒摆成三角形吗？;你能用下面的小棒摆成三角形吗？;3cm;1;说出下面各数中“2”表示的意思。;3;剪出下列长度的三组纸条（单位：厘米）;（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ ;（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ ;（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ ;（2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？5根，6根呢？ ;;在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”;星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。;你学会了吗？;四边形分类;教学目标;①;一类：;两组对边分别平行的四边形， 叫做平行四边形。;①;;一类：;长方形; 画一直线，把下面图形分成一个三角形和一个梯形。; 画一直线，把下面图形分成两个平行四边形; 画一直线，把下面图形分成两个平行四边形; 画一??线，把下面图形分成两个梯形;;图形欣赏;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;画出下例 图形的轴 对称图形。;这些图案是怎么得到的？;这些图案是怎么得到的？;这些图案是怎么得到的？;小小设计师;利用平移或旋转，对称制作出漂亮的图形。;数图形中的学问;教学目标;数一数，下图中有几个角？;数一数，下图中有几个角？;数一数，下图中有几个角？;下图中有几个三角形？ 说一说你是怎样数的？;下图中有几个三角形？ 说一说你是怎样数的？;下图中有几个三角形？ 说一说你是怎样数的？;这些图形是怎样得到的？选择其中的一个图形设计花边。;;;;这些图形是怎样得到的？选择其中的一个图形设计花边。;;下图中分别有几个三角形？说一说你是怎样数的。;（1）下图中有（ ）个长方形。 ;（1）下图中有（ ）个长方形。 ;（1）下图中有（ ）个长方形。 ;（1）下图中有（ ）个长方形。 ;你学会了吗？