宁乡县三仙坳初级中学七年级地理上册 第四章 第一节 天气和气候课件 （新版）湘教版.pptVIP

* * 讨论一下： 1、玲玲的爸爸打算明天收割晚稻，但担 心明天会下雨，该怎么办？ 2、我们班计划在本周六外出野炊，我们 首先要考虑的是什么呢？ 3、小明上学时，经常要妈妈到学校给他 送雨伞，这说明小明他平时有没有经常看 天气预报？ 结论：天气状况对我们的生产、生活 影响很大。 想一想： 我们为什么可以天天在电视里 看到有天气预报呢？ 由此可见：天气的突出特点是 。 多变 你知道不知道： 天气预报主要告诉我们一些什么？ 是晴天还是阴天 是否降水及大小 风的大小及方向 是否下雪或气温的高低 根据以上的了解，我们可以知道： 某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。 天气是指： 那么：你能发布出今天我们宁乡的天气预报吗？ 你现在能较准确的发布出宁乡明天和后 天的天气预报吗？ 云雨 区 陆地 海洋 根据各自的特征，速记各符号。 全体抢答赛！ 开始！ 冷锋 浮尘 暧锋 雾 降雪 霜冻 风（西风5级） 台风及其中心 晴 阴 降雨 多云 雷雨 沙尘暴 扬尘 强沙尘暴 想一想：表示“风”的符号只有一种吗？ 西风5级 风尾 风杆 北 北风5级 东南风5级 东风5级 西北风5级 风旗 风旗表示风力8—12级 天气与气候有什么不同呢？ 变化频率 时间上 气候 天气 区别 短时段 多年 （长时段） 多变 稳定 课堂实践1： 根据天气符号所表示的天气，你认为图中人们 所进行的活动是否妥当？ 危险 危险 不妥 不妥 课堂实践2： 试一试：模仿天气预报员的播音，预报 世界主要城市的天气状况。 课后实践活动： 收听、收看广播、电视的天气预报节 目，并做记录，讨论当地的天气情况，并 根据天气预报合理安排自己近几天的活动 ，写一个日常事务安排表。 再见！ 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 *