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小学科学三年级下册《7光的传播》PPT课件
张家口市下东营小学 段小元 1.情境创设： 教师课开始前关闭教室内所有的灯光，拉上窗帘，让学生感受黑暗。 思考： 与刚才相比教室里有什么变化吗？为什么？ 活动1—找光源 教室里有哪些物体能发光? 生活中呢？ 2.认识光源 活动2—小实验： 用手电筒、蜡烛、火柴、打火机等试试看，它们能发光吗？ 概念：能够发光的物体叫做光源 光源 天然光源： 人造光源： 思考：1.能用激光笔照人的眼睛吗？ 2.为什么用遮 或手挡后,光就进不了人的 眼睛？ 用激光笔感知 实验1 你来猜一猜！ 实验2 我看见了光 温馨提示： 1.纸板距离15厘米； 2.照图调整纸板的位置； 3.多做几次； 4.记住你观察到的现象 。 生活中有哪些现象能说明光是沿直线传播？ 想一想 从洞中透过的阳光 设计实验来验证沿直线传播 实验材料：塑料吸管 蜡烛（灯） 单缝板 实验3 评价表 评价项目 ★★★ ★★ ★ 我能按照老师的指导做 我能回答老师的提问 我可以做好自己 我听取他人的意见 姓名 结束语 做生活中的有心人，多观察，勤思考，你会发现很多科学奥秘，学到很多科学知识。 * 到 到
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