广东省东莞市高中生物 稳态与环境54 《生态系统的信息传递》课件（人教必修三）.pptVIP

4.已知在如下图4所示的食物网中，C生物同化的总能量为a，其中A生物直接供给C生物的比例为x，则按最低的能量传递效率计算，需要A生物的总能量（y）与x的函数关系式为 。 解析:本题中，C获得能量的途径有二条：从A直接获得和从A经B传递间接获得，已知C从A直接获得的比例为x，则直接获得的能量为ax，需要消耗A的能量为10ax，间接获得的比例为（1－x），则间接获得的能量为（1－x）a，需要消耗A的能量为100（1－x）a，那么消耗A的总能量为10ax＋100（1－x）a＝100a－90ax，亦即y与x的函数关系式为：y＝100a－90ax。 y＝100a－90ax 5.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如下： 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量（107kJ·m－2） 2.50 13.30 9.80 0.28 250.00 下面①—④图是据该表数据作出的一些分析，其中最可能错误的是( ) 乙、丙 戊 甲 丁 ②生态系统的能量金字塔示意图 ③该生态系统中乙与丙可能的关系示意图 数量 时间 ④该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙可能的关系示意图 数量 时间 ①该生态系统的食物链：戊→乙→丙→甲→丁 A.①③ B.② 　 C.②④ 　 　D.①③④ A * 知识小结 1. 人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动 。 方向 2. 物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等 在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。 基本元素 3. 生物地球化学循环主要包括 、 和 。 水循环 碳循环 氮循环 4. 造成温室效应的气体主要指 。 二氧化碳 5. 能量流动和物质循环具体表现为物质作为能量的 ，使能量沿着食物链（网）流动，能量作为 ，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 载体 动力 （1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 光合作用和化能合成作用 食物链 ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化石燃料的燃烧 （二）碳循环—主要以二氧化碳的形式进行 第五章 生态系统及其稳定性 5.4 生态系统的信息传递 讨论：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告诉巢中的其他同伴蜜源的位置呢？ 问题探讨 什么是信息？ 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息（information）。 信息传递的特点 细胞→个体→种群→生物群落→生态系统 （1）范围： （2）来源： 可来自环境，也可以是生物。 （3）方向： 一般为双向的。 一、生命系统中信息的种类 物理信息 化学信息 行为信息 二、生态系统中的信息种类 1、物理信息（physical information） 生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。 物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。 2、化学信息（chemical information） 生物在生命活动过程中，所产生的一些可以传递信息的化学物质。 二、生态系统中的信息种类 例如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，动物的性外激素，以及昆虫、鱼类等生物体存在传递信息的化学物质----信息素。 3、行为信息（behavior information） 动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息。 二、生态系统中的信息种类 例如蜜蜂跳舞、鸟类求偶和孔雀开屏等。 练习：请将下列信息进行分类 （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 属于物理信息的有（ ） 练习：请将下列信息进行分类 （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 属于化学信息的有（ ）