浙江省乐清市盐盆一中七年级科学下册《力的存在》课件浙教版.pptVIP

* 第三节 力的存在 初中科学七年级下 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树 动 知 风 科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在 动手实验 利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？ 跳板、单杠、弓发生了什么变化？ 小车的运动状态改变了吗？ 80千米/小时 40千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 足球运动中，哪些现象可以说明力是改变物体运动状态的？ 我们还在什么时候看到或感受到力能使物体的运动状态发生改变？ 探究：气球形变 提出问题: 怎样能使两只气球同时发生形变？ 设计方案: 1、A球不动，B球压向A球 2、 B球不动，A球压向B球 3、 A、B两球互相挤压 … 实验活动： 解释交流： 力的作用是相互的 力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明 讨论 生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的？ 人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 今天这堂课你学到了什么？ 小结 作用效果 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1、下列关于力的说法正确的是　　( ) A.物体间力的作用是相互的 B.相互接触的物体间一定存在力的作用 C.力只能是人对物体的作用 D.物体间只有直接接触才能发生力的作用 A 4、如图所示，甲、乙两人都站在滑板上，当 甲用力推乙时，乙在往后退。这一现象说 明 。 力的作用是相互的。 3、下列能说明物体间力的作用是相互现象是　 　( 　 )　　　　　 A．用力推车,车有静止变为运动 B．用撑杆推岸,船离岸而去 C．用力拉弓,弓发生形变 D．成熟的苹果从树上落下来 B ACD是说明力 作用的效果，B选项说明力的作用是相互的。 *