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2012高三物理复习研讨会 文登教研中心 2012.2 1.注重对物理学史的考查。 2009年新课程宁夏卷考查力学发展史； 2010年全国卷考查电磁学发展史； 2011年新课标全国卷考查安培分子环流假说 1.注重对物理学史的考查 【09年宁夏卷】14．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是 A．伽利略发现了行星运动的规律 B．卡文迪许通过实验测出了引力常量 C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 7.注重对法拉第电磁感应定律的考查 【09年宁夏卷】16．医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及一对磁极N和S构成，磁极间的磁场是均匀的。使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示。由于血流中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时，血管内部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。在某次监测中，两触点间的距离为3.0 mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为160μV，磁感应强度的大小为0.040 T。则血流速度的近似值和电级a、b的正负为 A．1.3m/s，a正、b负 B．2.7m/s，a正、b负 C．1.3m/s，a负、b正 D．2.7m/s，a负、b正 a b 血流 N S 测电动势 7.注重对法拉第电磁感应定律的考查 【2010年全国卷】21.如图所示，两个端面半径同为R的圆柱形铁芯同轴水平放置，相对的端面之间有一缝隙，铁芯上绕导线并与电源连接，在缝隙中形成一匀强磁场.一铜质细直棒ab水平置于缝隙中，且与圆柱轴线等高、垂直.让铜棒从静止开始自由下落，铜棒下落距离为0.2R时铜棒中电动势大小为，下落距离为0.8R时电动势大小为，忽略涡流损耗和边缘效应.关于、的大小和铜棒离开磁场前两端的极性，下列判断正确的是 A.E1E2，a端为正 B.E1E2，b端为正 C.E1E2，a端为正 D.E1E2，b端为正 8.重视对力学问题——板块模型的考查 【09年宁夏卷】20．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为 A．物块先向左运动，再向右运动拉力物块木板 B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动 C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动 D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零 拉力 物块 木板 8.重视对力学问题——板块模型的考查 21．水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的摩擦因数为μ（0μ1）。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ，如图，在θ从0逐渐增大到90o的过程中，木箱的速度保持不变，则 A．F先减小后增大 B．F一直增大 C．F的功率减小 D．F的功率不变 θ F 8.重视对力学问题——板块模型的考查 8.重视对力学问题——板块模型的考查 9.物理命题关注知识获取的过程，突出对学生动手能力的考查。如对实验能力的考查，重视对读数、作图、连线、处理数据等实验操作能力的考查。同时注意问题的开放性。 【09年宁夏卷】任意举出一个其它的电磁铁应用的例子。 【2010年全国卷】(2)机械能守恒实验中误差产生的原因有______.(写出两个原因) 高考考查 心理素质 学习水平 解题能力 知识水平 ①审题能力； ②信息加工处理能力； ③表述能力 知识认知水平（第一层次） 知识理解水平（第二层次） 知识综合应用水平（第三层次） 一轮复习 二轮复习 二轮复习一是要注重基础知识的整理,进一步加深对基础知识的理解,二是要对重难点内容进行专题突破. 1.每堂课要有明确的目标： 为什么要上这堂课？——这堂课让学生的认知结构发生了哪些变化？（丰富了？稳定了？明确了？） ——哪些内容学生必须记住 2.不同的知识结构（类型）应该用不同的教学方法。 ——教学有法与教无定法的辩证统一 3.成熟教师的特征 脑中有结构：知识的完备性，结构的有序性、层次性 心中有学生：学生的起点，最近发展区，认知发展过程，学生的易错点，学生的学习活动（听、思、做、说、悟），学生的掌握情况（及时反馈） 夯实基