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《没头脑和不高兴》读书笔记(精选多篇) 第一篇：《没头脑和不高兴 》读书交流会 《没头脑和不高兴》阅读推荐课 ——冯玲 教学目标： 1．向学生推荐《没头脑和不高兴》这本书，初步了解书的内容，调动学生阅读的兴趣。 2．潜移默化地进行整本书的方法指导，使学生有效地进行课外阅读。 3．通过阅读，对学生进行思想教育，明白如果从小没有养成好习(好 )惯，长大就做不了大事的道理。 教学重点： 了解故事大致内容，激发学生阅读兴趣。 教学难点：对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。 教学准备：课件 目录打印 教学过程： 一、谈话导入，推荐书目： 同学们课外读过很多书吧？那你最喜欢读什么书？为什么？ 今天老师给同学们推荐一本非常幽默的好书。它是——学生读课题《没头脑和不高兴》，教师板书。 二、欣赏封面，走近作者。 我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。仔细观察封面，你都发现了什么？ 预设1、题目 读一下题目，读后有什么疑问吗？（板书：疑问）学习贵在质疑， 因为我们好多重大的发现，都是从一个个的疑问开始的。如果我们的课外阅读带着疑问来读，一定非常有意思。 预设2、图画 你观察的真细致，你关注了画面，而且图文结合，有自己的想法，真是个爱动脑筋的孩子。 预设3、作者 板书，听了这个名字，想象一下作者能是一个怎样的人？那么本人与你想象的一样吗？ （出示简介：他是一个不可