苏教版八年级物理下册教案（全套）【强烈推荐，一份非常好的教案】 .pdf.pdf

苏教版八年级物理下 苏教版八年级物理下 苏苏教教版版八八年年级级物物理理下下 册教案（全套） 册教案（全套） 册册教教案案（（全全套套）） 1 6.1 6.1 66..11 物体的质量 第1课时 教学目标： 1、知道物体是由物质组成的，物体所含物质的多少叫质量。 2、熟记质量的单位，并能熟练的进行质量的单位换算。 3、知道测量质量的常用工具。 4、观察托盘天平，认识托盘天平的构造。 5、学会正确使用托盘天平。 6、培养学生的实验动手能力，养成良好的实验习惯。 教学重点：理解质量是物体的基本属性及质量单位的换算；学会正确使用 托盘天平。 教学过程： 一、引入课题 在我们的周围有许多物体，比如说：课桌、粉笔、黑板等等。现在我 来举几组例子，大家分析一下，这些物体有什么共同特点。 A 课桌、讲台、凳子 （材料相同，都是木头制成的） B 铁锤 铁块 铁桶 （材料相同，都是铁制成的） 我们可以说课桌、讲台、凳子这些物体都是由木头这种物质制成的。 铁锤 铁钉 铁桶都是由铁这种物质制成的。 总结：在浩瀚的宇宙中大到难以想像的星体，小到看不见的粒子，所 2 有的物体都是由物质组成的。 二、新课教学 1、质量 提问：讲台和凳子都是由木头这种物质制成的，哪个用的木头材料多？ 装满水的木桶和杯子，哪个装的水多？充足气的篮球和乒乓球，哪个里面 充的空气多？ 总结：事实表明，组成物体的物质有多有少。在物理学中，我们用质 量来描述。 定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。 （多媒体课件出示：两条鱼） 1 提问：（ ）这两条鱼的质量相同吗？为什么？ （2）假如你要买这两条鱼，你应该怎样计算这两条鱼的价钱？ （3）我们平时可以用杆秤来测量物体的质量，你知道我们平时 用的质量单位是什么吗？ 2、质量的单位――千克 请学生自己阅读课文后回答大屏幕上的问题。 1 在此过程中说明，家中两袋食用盐的质量就是 千克。并请学生估计 自己的质量？ 完成大屏幕上的题目。 3、测量质量的工具 实验室常用托盘天平来测量物体的质量，天平是一种比较精密的仪器， 实际操作时，要严格按照使用方法，认真细致的操作。今天这节课我们一 起来学习如何用天平称物体的质量。 （1）托盘天平的构造 学生观察实验桌上的天平，教师介绍天平的各主要部件的名称。 3 托盘（2只）、指针、分度盘、横梁、平衡螺母（一个或两个）、刀口、 横梁标尺、游码、底座、砝码盒和砝码 同桌之间相互提问。 （2）天平的调节 a.使用天平时，应将天平放在水平工作台面上。（水平调节） b.将游码移到横梁标尺左端的“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准 分度盘中央的红线。 1 提问：（ ）如果指针指在分度盘中央红线的左侧，左右两端的平衡螺 母应该怎么调？（左端的向右调，右端的也向右调；一般情况下我们只需 调节其中的一个就可以了） c.如果指针指在分度盘中央红线的右侧，左右两端的平衡螺母应该怎么 调？（左端的向左调，右端的也向左调） 总结：在调节横梁平衡时，平衡螺母调节的方向，我们可简单的记为 “左偏右移，右偏左移”，横梁两端的平衡螺母的调节方向是一致的。 d.