大一与准大一交流会活动策划书(多篇).docVIP

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大一与准大一交流会活动策划书(多篇)

大一与准大一交流会活动策划书(精选多篇) 第一篇:大一新生交流会策划书 社河南城建学院英起家教联盟 新生交流会策划书主办方: 河南城建学院英起2014-9-4 为响应院团委迎接大一新生,让他们充分感受大学丰富的校园文化的号召,河南城建学院英起社特举办新生交流会。 一、 活动主题:繁荣校园文化、使大一新生能更好的融入大学生活 二、 活动目的:此次活动为了更好的宣传我社,同时对大一新生 能更好的融入大学生活有重要意义。 三、 活动内容:交流丰富多彩的大学生活 四、 活动时间:2014年9月 五、 活动地点:二号教学楼b509 六、 活动流程: 1.活动开始前三天海报宣传 2、活动当天组织人员会场布置 3、主持人宣布活动开始,然后进入分组式交流 4、活动结束整理会场 七、活动经费: 1、海报3元 策划人:英起社 崔志博 时间:2014-9-4 第二篇:地理资源与科学学院大一新生交流会策划书 地理资源与科学学院大一新生交流会策划书 (一) 活动时间:2014年10月24、25日晚上7:00-9:00 (二) 活动地点:待定 (三) 活动目的:解答新生在入学时最渴望了解的大学生活中的 各类问题同时新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学 习方法,让以后的学习更有目的性 ,使新生更好更快地适应 大学的学习、生活。 (四) 主办单位:地理与资源科学学院 (五) 承办单位:地理与资源科学学院学习部 (六) 活动对象:地理与资源科学学院2014级全体学生 (七) 到场嘉宾: 地理与资源科学学院2014级辅导员 许可 地理与资源科学学院分团委副书记 蔡璐 地理与资源科学学院学生会主席 符阳 地理与资源科学学院学生会副主席 杨博、钟万霖 地理与资源科学学院办公室主任 肖梦 (八)活动流程: 1、 主持人宣布交流会开始,介绍本次交流会及与会嘉宾。 2、 大二优秀学生讲话。 地理与资源科学学院学生会 3、 大三优秀学生讲话。 4、 由新学生向学长学姐提问(学习与生活方面的问题), 学长学姐负责解答学生提出的问题。 5、 互动环节。 6、 主持人宣布新生交流会至此结束。 (八)可能遇到的问题及解决办法。 1. 参与人员不够:我们会在交流会前两天在东园食堂门口展 出展板进行宣传,另一方面,会通知大一学委在班上大力宣传。 2. 大二大三的学生来不了:都找几个大二大三的优秀学生到 场,以防万一。 3. 气氛不积极:会做游戏等提高氛围。 地理学院学习部2014年10月 地理与资源科学学院学生会 地理与资源科学学院学生会 3 。 第三篇:与大一联谊的策划书 长江大学地球化学系09、10 联谊会策划 地球化学系学习部 2014-9-28 一活动名称 地球化学系09、10级联谊会 二活动目的 通过此次活动,丰富同学们的业余生活,增进新老同学之间的交流,帮助大一新同学更快的适应大学生活和更好的了解专业情况,使大一的新同学可以更早的融入地化系这个大家庭中。 三活动时间 十月十四号下午1:30 四活动的场地 长大西校区篮球场 五活动对象 地化系学生会代表,大二各班同学代表(每班十五人左右),全体大一新生 六活动步骤 1.联谊活动 (1)男女混合篮球友谊赛:打四节,每节12分钟,第二节女生打,其余男生打,中间不停表。 (2)十人九足:以班级为单位,共八支队伍,每队十人,六男四女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。分两组进行比赛,抽签决定比赛顺序。 (3)无敌风火轮:以班级为单位,共八支队伍,每队八人,六男两女。利用报纸和胶带制作一个可以容纳团队全体成员的封闭式大环,将圆环立起来,全体成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 (4)赛跑小游戏:以班级为单位,共八支队伍,每队12人,两人一组,一个队伍共分六组,赛程两端各三组,每组的两个成员将七个易拉罐并排着放在一起,然后推着这些易拉罐往前跑,六组先完成的队伍获胜,比赛次序有抽签决定。 (三个活动的总成绩决定此次联谊比赛的成绩,并决出前三名以奖励) 2. 交流活动 方案一(晴朗时) 大一的同学由班级负责人以班级为单位分为四圈,大二的同学采取班级对应的原则分配到各圈中去,但每个组中必须有大三的同学,然后组成四个大圆圈围坐在草地上进行自由的交流。各个圆圈可以根据自己的实际情况来进行一些小活动和解答大一的同学提出的问题。活动内容由各圈负责人商定。 第一圈总负责人:田月明 第二圈总负责人:张婵 第三圈总负责人:林亚洲 第四圈总负责人:程洲 方案二(阴雨天) 租用礼堂,在礼堂中开展活动。学习生活经验交流会 (1)主持人开场白;田月明 (2)介绍出场人员(学生会成员和嘉宾) (3)交流: 总结大一计划大二,演讲人:车桥 日常生活和学干生活,演讲人:黄粱帅 学习,专业,就业,演讲人:张萌 大学恋爱观,演讲人:姚思 (要求演

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