历年考研英语试题命题特点及规律(写作B部分).docVIP

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历年考研英语试题命题特点及规律(写作B部分)

历年考研英语试题命题特点及规律(写作B部分) 3图画式作文的语言组织 作文的语言应长短句兼顾句式变化多样当然语法的正确性是必需的如果实在掌握或控制不好语言可以采用长短句按13的比例或反之句子写完后也可自问一下是否用了分词结构不定式感叹句等多种句式如没有可适当调整句式在组织语言中要特别注意连贯性连贯性不仅从连词语句的使用中体现出来更重要的是语意的相互照应考生要注意自己的作文中心是否与主题句紧密连接例子是否直接支持主题号召是否呼应了主题和例子等等 4图画式作文的描写 描写是再现客观事物其目的是使人感受到具体的情况考研作文中的描写应注意的问题第一围绕主题描写最突出的特征和能够支持主旨的细节第二描写要按照一定的逻辑顺序进行 如时间空间等 第三描写力求生动形象准确如 Waller Texas is a small town for all other forms of civilization There is no movie theater no bowling alley and certainly no mall This place doesn(t even have a Wal(Mart Residents of Waller have all heard the saying There are only two things for kids to do in Waller and one of them is drinking This may seem humorous at first but unfortunately there is some truth to it 描述是为一定中心服务的本段通过描述Waller精神生活的缺乏引出文章中心娱乐活动缺乏带来酗酒等社会问题 二 图表式作文 图表作文是通过提供的一组或几组数据来反映某个趋势或某一问题现象要求考生对图表中的相关数据进行描述分析和评论并得出合乎逻辑的结论它是将数据形象信息转换为文字信息的过程 图表作文要求的不是对图表的简单叙述而是抓住图表所反映的主要问题因为图表式作文所要讨论的现象和问题都隐含在数据里所以考生常会感到比较难写因此要想抓住主旨就要分析图表中那些最有代表性规律性的数字或变化大的数字它的写作误区是报流水账对数据面面俱到却不能指出图表所反映的中心也不能利用数据进行有力的论证 常见的图表类型有表格它表示多种事物的相互关系曲线它常表示事物的变化趋势柱状它用来表示几种事物的变化情况及相互关系饼状表示各事物在总体中所占的比例及相互关系 表格和曲线作文的审题与其他类型的作文相比难度较大主要表现在考生不易准确全面地把握图表显示的信息这类作文提供了大量数据但题目往往要求少用所给数据避免简单罗列数据一般用一般现在时如果图表提供了时间参数则应采用相应的时态 图表作文的写作步骤分析图表及说明性文字分析数字所反映的主旨得出中心论点列提纲写作 关于图表式作文的描述方法 第一种情况横向对比描述这种图表需要对比各数据间的差别主要以数值倍数排列等方式来描述 常用句型 A department has the lowest sales figure in the three departments followed by the B department and C department ②The figure of A is about twice as much as that of B ③The income from sales is 10 million making the company the highest one in sales ④The As income reaches 20 million which is in the middle of the list 第二种情况纵向说明只要指出不同单位之间的比较描述如何增减增减幅度如何反映出什么问题就可以了描述这样的图表时可用以下词汇和句型 The rise lasted for two weeks and then began to level off in June ②The trendincrease slowed down in May ③The trend of increasing working hours began to gain momentum in January 开始走强 Prices went up by 50 but the number of smokers maintained It picked up speed at the end of this year 常用词汇及表达法increase decrease rise fall slow down level of

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